接到兒子，一家三口重新上車。
鄭懷瑾很自覺地爬到后座，系好安全帶，然后迫不及待地問：
“爸爸，我們今天去哪兒吃飯啊？”
“去新開的那個‘萬象城’，聽說里面吃的玩的很多。”
鄭儀一邊啟動車子，一邊回答。
“耶！太好了！我們班好多同學(xué)都去過了！”
車子離開實(shí)驗(yàn)小學(xué)，匯入主干道。
鄭儀平穩(wěn)地開著車，妻子秦月坐在副駕駛座，兒子鄭懷瑾趴在后窗邊，小臉貼著玻璃，好奇地看著一路的風(fēng)景。
車窗外的風(fēng)景，對于鄭儀這個主政者來說，早已是熟稔于心，但此刻以一個普通市民、一個丈夫、一個父親的身份去看，又有了些不同的感受。
車子駛過幾條主干道，明顯能看到道路兩旁的“景色”不一樣了。
路比以前寬了，也更平整了。
以前那些擁擠雜亂的沿街小店，很多不見了蹤影，取而代之的是一些統(tǒng)一規(guī)劃的、看起來更整潔規(guī)范的商鋪。
更顯眼的，是路邊路邊一座座立著的塔吊和高高低低的建筑架子。
“爸爸，那邊又在蓋新樓！”
鄭懷瑾趴在車窗邊，興奮地指著不遠(yuǎn)處一片繁忙的工地。
“是啊，又在蓋新樓。”
鄭儀一邊注意著路況，一邊應(yīng)和著兒子。
他的目光掃過那些施工中的大樓，心里涌起一種復(fù)雜的情緒。
自豪？欣慰？還是沉甸甸的責(zé)任感？
都有。
這幾年，明州的發(fā)展，確實(shí)可以用“飛快”來形容。
經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的數(shù)字，也許對于普通人來說有些抽象。
但眼前這些實(shí)實(shí)在在的工地，這些正在改變城市天際線的建筑，卻是每個生活在明州的人都能看得見、感受得到的變化。
更重要的是，這種發(fā)展，不再是過去那種單一的、粗放的“攤大餅”。
而是全方位的，尤其是……“宜居”方面。
這是鄭儀從上任之初就定下的基調(diào)，也是他這幾年狠抓不放的重點(diǎn)。
明州要發(fā)展，但發(fā)展為了什么？
歸根結(jié)底，是為了讓生活在這里的人，過得更好。
所以，鄭儀主政下的明州，發(fā)展理念非常樸素，也直接。
第一，降低生活的必要成本。
什么是必要成本？
吃、住、行、醫(yī)療、教育……這些老百姓每天都要面對的基本開銷。
在這方面，明州下了大力氣。
“明州需求明州消化”的蔬菜基地，穩(wěn)定了菜價；
加快公交系統(tǒng)更新，加密班次，讓出行更方便、更便宜；
嚴(yán)格控制醫(yī)療、教育等公共服務(wù)的收費(fèi)，絕不允許亂漲價；
而住房，更是重中之重！
這幾年，明州拆了不少老舊的城中村。
說實(shí)話，剛開始的時候，反對聲音不小。
有人懷念老城的煙火氣，有人擔(dān)心拆遷補(bǔ)償不到位，更有人質(zhì)疑，是不是又要搞“土地財政”、推高房價？
但鄭儀頂住了壓力。
他的邏輯很簡單：
城中村環(huán)境差，安全隱患多，居住條件惡劣，而且占著市中心寶貴的土地資源，土地利用效率極低。
把這些地方拆掉，在原址或者附近規(guī)劃新建一批高品質(zhì)的高層住宅小區(qū)。
樓高了，同樣的土地上能住的人就多了，這就是“解放土地壓力”。
新建的小區(qū)，配套更完善，綠化更好，居住體驗(yàn)提升不是一點(diǎn)半點(diǎn)。
最關(guān)鍵的是，這些新建的住宅，無論是出售還是出租，價格都受到了政府的嚴(yán)格管控！
從土地出讓、規(guī)劃審批、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)到賣房監(jiān)管，政府全程盯緊，死死摁住了房價和房租上漲的勢頭！
在明州，房子是用來住的，不是用來炒的！
這個口號，鄭儀不是喊喊而已，是真刀真槍地落實(shí)在了每一項(xiàng)政策里。
效果是顯而易見的。
相比于周邊一些房價高、年輕人望房興嘆的城市，明州的房價和房租，一直保持在一個相對合理、甚至可以說是“友好”的水平。
這讓很多剛剛來到明州打拼的年輕人，能夠用不算太高的成本，找到一個安身之所。
第二，提高大家的收入待遇。
這不僅僅是指體制內(nèi)人員的待遇，更是指廣大普通勞動者的待遇。
提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)勞動監(jiān)察，保障社保繳納，打擊拖欠工資……
以及，通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造更多更好的就業(yè)崗位。
當(dāng)企業(yè)效益好了，自然有能力、也愿意給員工更好的報酬。
再加上政府管得嚴(yán)、引導(dǎo)得好，這幾年明州普通勞動者的收入，確實(shí)比以前漲了不少。
錢袋子鼓了，消費(fèi)能力自然就強(qiáng)了，生活也就更有底氣。
第三，多搞文化活動和民生項(xiàng)目。
光有錢，有地方住，還不夠。
人活著，還需要精神文化生活。
這幾年，明州新建和改造了一批圖書館、博物館、文化館、體育館、公園綠地。
鼓勵發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，支持本土藝術(shù)家和文藝團(tuán)體。
舉辦各種音樂節(jié)、藝術(shù)展、體育賽事。
目的就是讓明州人在工作之余，有更多的地方可去，有更多的活動可參與，有更豐富的精神享受。
不要小看這些“軟環(huán)境”。
一座城市要是光有高樓大廈，卻沒有文化氣息、沒有人情味，那是冷冰冰的，不會有人真正喜歡。
明州要的，是一個既充滿活力，又溫暖宜居的家園。
這三條簡單的理念——降成本、提待遇、增文化——像三根堅實(shí)的支柱，支撐起了明州這幾年的快速發(fā)展。
效果如何？
看看路上越來越多的外地車牌；
看看商場里、公園里、圖書館里那些帶著各地口音的新面孔；
再看看明州最近幾次人口普查的數(shù)據(jù)——常住人口，尤其是青壯年人口，正在以肉眼可見的速度增長。
這些人，有的是被明州的發(fā)展機(jī)會吸引來的企業(yè)高管和技術(shù)人才；
有的是看中了這里相對友好的生活成本和居住環(huán)境，舉家搬遷過來的普通家庭；
還有的，是剛剛畢業(yè)，把明州作為職業(yè)生涯第一站的大學(xué)生……
他們來到這里，在這里工作，在這里生活，在這里消費(fèi)，在這里納稅。
他們就是明州未來發(fā)展的希望和基石。
而為了承接這些不斷涌入的新市民，明州這兩年，也確實(shí)在城市建設(shè)上投入了大量心血和資金。
眼前這些正在施工的大樓，很多就是政府規(guī)劃的安置房、人才公寓、廉租房，以及配套的商業(yè)、教育、醫(yī)療設(shè)施。
這一切，最終都指向一個目標(biāo)：
讓每一個來到明州、選擇明州的人，都能在這里找到屬于自己的位置，都能在這里安居樂業(yè)，都能對這座城市產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感。
鄭儀一邊開車，一邊默默地看著窗外這片他傾注了無數(shù)心血的土地。
那些塔吊，那些腳手架，那些忙碌的工人，那些嶄新的樓房……
這一切，就是他鄭儀和整個明州市委市政府，給這座城市、給生活在這里的人們，交出的答卷。
“爸爸，我們快到了嗎？”
鄭懷瑾的聲音把鄭儀從思緒中拉了回來。
“快了，前面拐個彎就是。”
萬象城是今年剛開業(yè)的大型購物中心，位于新規(guī)劃的城市副中心，體量巨大，集購物、餐飲、娛樂、休閑于一體。
周五傍晚，正是商場最熱鬧的時候。
停車場入口已經(jīng)排起了不短的隊(duì)伍，大多是來逛街、吃飯、看電影的家庭和年輕人。
鄭儀耐心地跟著車流緩緩挪動，終于把車開進(jìn)了地下停車場。
找車位又花了點(diǎn)時間。
“人真多啊。”
秦月看著周圍密密麻麻的車輛，感嘆道。
“新商場嘛，又趕上周末，很正常。”
鄭儀找了個相對靠邊的位置停好車。
一家三口下了車。
停車場里空氣有些悶，但收拾得很干凈。
“走，坐電梯上去。”
鄭儀牽起兒子的手，秦月則挽住了他的另一只胳膊。
電梯間也擠滿了人，大多是一家老小，或者三五成群的年輕人，說說笑笑，氣氛熱鬧。
等了一趟，一家三口才擠進(jìn)一部電梯。
電梯里滿滿當(dāng)當(dāng)，鄭儀把兒子護(hù)在身前，秦月則靠在他身邊。
電梯門開，一股混合著美食香氣、空調(diào)冷氣和嘈雜人聲的熱浪撲面而來。
萬象城的一樓大廳，燈火輝煌，人流如織。
挑高的大中庭直達(dá)玻璃穹頂，，玻璃穹頂下懸掛著流光溢彩的藝術(shù)裝置。
兩邊的店鋪一家挨一家，燈光亮堂堂的。
中央的開放式空間，擺著一些時尚的休息座椅和綠植，不少年輕情侶或帶著孩子的家庭在那里小憩。
“哇！好大啊！”
鄭懷瑾睜大了眼睛，小手緊緊抓著爸爸的手指，小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看什么都新鮮。
“確實(shí)挺氣派的。”
秦月也打量著四周，她雖然也逛過不少商場，但新開的萬象城在規(guī)模和設(shè)計上，確實(shí)比明州以前的老商場要現(xiàn)代、大氣得多。
“想先逛逛，還是直接去吃飯？”
鄭儀低頭問兒子。
鄭懷瑾想了想，指著不遠(yuǎn)處一個色彩鮮艷、掛著巨大卡通招牌的區(qū)域。
“爸爸，我想先去那邊看看！好像是賣玩具和書的！”
那是一片兒童主題區(qū)域，集合了兒童服裝、玩具、繪本館、游樂體驗(yàn)店等。
“行，那我們先去那邊逛逛，然后找地方吃飯。”
一家三口隨著人流，朝兒童區(qū)走去。
鄭懷瑾像一只放出籠子的小鳥，好奇地在各個店鋪門口張望。
看到有趣的玩具，他會拉著爸爸媽媽進(jìn)去看兩眼；
路過一家繪本館，里面布置得溫馨可愛，很多小朋友坐在小凳子上聽老師講故事，他也忍不住駐足看了一會兒。
“媽媽，那本書我們幼兒園老師講過！”
他指著一本封面熟悉的繪本，小聲對秦月說。
“那我們要不要進(jìn)去看看？挑一本你喜歡的買？”
秦月柔聲問。
鄭懷瑾卻搖了搖頭。
“不用了，老師講過了。我們看看別的吧。”
鄭儀在一旁看著，心里微微點(diǎn)頭。
這小子，有好奇心，但似乎也開始懂得克制欲望了。
不是看到什么就一定要，知道選擇。
這又是成長的一個小腳印。
逛了大概半個多小時，鄭懷瑾雖然還是興致勃勃，但小肚子已經(jīng)開始咕咕叫了。
“爸爸，我餓了。”
他拉了拉鄭儀的手。
“好，那我們?nèi)コ燥垺＿@樓上好幾層都是吃的，想吃什么？”
鄭儀看向兒子。
“嗯……我想吃披薩，加菲貓吃的披薩！”
鄭懷瑾想了想，大聲說道。
“行，那就找家披薩店。”
商場的餐飲區(qū)集中在四五樓，各種風(fēng)味應(yīng)有盡有。
他們找了一家看起來環(huán)境不錯、人氣也挺旺的披薩店。
店面裝修得很有異國風(fēng)情，暖黃色的燈光，木質(zhì)桌椅，空氣中彌漫著烤餅和奶酪的香氣。
幸好他們來得不算太晚，還有空位。
服務(wù)員熱情地引他們到一個靠窗的四人桌坐下。
“看看想吃什么？”
鄭儀把菜單推到兒子面前。
鄭懷瑾認(rèn)字不少了，自己拿著菜單，像模像樣地看起來，還時不時問秦月某個字怎么念。
最后，他點(diǎn)了一個兒童套餐，里面有一份小尺寸的披薩、一份薯?xiàng)l、一杯果汁，還送一個小玩具。
鄭儀和秦月則點(diǎn)了一個常規(guī)尺寸的披薩，一份沙拉，兩杯飲料。
趁等餐的功夫，鄭儀看著兒子正興致勃勃地擺弄著桌上印著卡通圖案的餐具墊紙，心里那股想和兒子“聊聊”的念頭又冒了出來。
他清了清嗓子，盡量用閑聊的語氣開口：
“懷瑾啊。”
“嗯？”
鄭懷瑾抬起頭，黑亮的眼睛看向爸爸。
“爸爸聽媽媽說了，你在學(xué)校表現(xiàn)很好啊，老師都夸你樂于助人，是老師的小幫手？”
鄭懷瑾眨巴眨巴眼睛，臉上閃過一絲幾乎捕捉不到的“警惕”，隨即又恢復(fù)了那種屬于七歲孩子的、帶著點(diǎn)靦腆的笑容。
“嗯……就是看到同學(xué)有困難，幫一下。老師說，同學(xué)之間要互相幫助。”
回答得滴水不漏，完全是“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)答案。
鄭儀心里暗笑，這小子，警惕性還挺高。
“哦？那幫了哪些同學(xué)啊？爸爸挺好奇的。”
鄭儀繼續(xù)問，語氣依然溫和。
鄭懷瑾小眉頭微微蹙起，似乎在認(rèn)真回想。
“嗯……比如，嘉豪的橡皮丟了，我借給他用；李梅的作業(yè)本被水打濕了，我?guī)退眉埥聿粮桑贿€有劉明，他個子矮，夠不到黑板上面，我就幫他擦……”
他列舉的，都是一些看起來非常“正常”、甚至有點(diǎn)“瑣碎”的幫助。
完全符合一個“熱心腸好孩子”的人設(shè)。
但鄭儀和秦月對視一眼，都從對方眼中看到了一絲了然。
這小子，只說了“皮毛”，那些真正能體現(xiàn)他“組織能力”和“影響力”的事情，比如怎么成為“老大”、怎么“籠絡(luò)”小弟、怎么“不經(jīng)意”地分享東西，他一個字都沒提。
“看來懷瑾在學(xué)校人緣很好啊，這么多同學(xué)都得到過你的幫助。”
鄭儀順著他的話往下說。
“那……有沒有同學(xué)，特別聽你的話？或者喜歡跟著你玩？”
這個問題就有點(diǎn)“敏感”了。
鄭懷瑾的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，小臉上露出一絲“為難”的表情。
“大家都挺好的……一起玩的時候，有時候會聽我的，有時候也會聽別人的。”
他把“老大”這個概念，巧妙地淡化成了“一起玩時偶爾的意見領(lǐng)袖”。
“這樣啊……”
鄭儀點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有再追問。
他知道，再問下去，兒子只會把“防線”筑得更高。
他換了個話題。
“爸爸還聽說，你有時候會把自己的文具、零食分給同學(xué)？”
鄭懷瑾似乎對這個話題沒那么警惕，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，我媽媽給我買得多，我用不完。有的同學(xué)忘記帶了，或者家里可能……沒那么方便，我就分給他們一點(diǎn)。”
他說“沒那么方便”的時候，語氣很自然，沒有刻意強(qiáng)調(diào)，顯得既善良又體貼。
“那你這樣做，同學(xué)們都很感謝你吧？”
“嗯……他們都說謝謝。”
鄭懷瑾抿了抿嘴，似乎有點(diǎn)不好意思。
“那你自己呢？把自己的東西分給別人，會不會舍不得？”
鄭儀想試探一下兒子的真實(shí)想法。
是真心樂于分享，還是把分享當(dāng)成了一種“投資”或“手段”？
鄭懷瑾這次沉默了幾秒鐘。
他似乎真的在思考這個問題。
“有時候……也會有點(diǎn)舍不得。”
他小聲說，顯得很誠實(shí)。
“但是，看到他們拿到東西時開心的樣子，還有……他們以后也會對我好，我覺得……也挺好的。”
最后這句話，他說得有些猶豫，但終究還是說了出來。
對于七歲的孩子來說，這種“交換和預(yù)期”的邏輯，或許出現(xiàn)得太早了些。
但這確實(shí)是這個世界亙古不變的、最樸素的道理之一。
鄭儀沒有立刻去否定他，也沒有說教“幫助別人不應(yīng)該求回報”之類的大道理。
他知道，那種空洞的說教，對已經(jīng)開始獨(dú)立思考的兒子來說，效果可能適得其反。
他只是看著兒子的眼睛，用一種引導(dǎo)式的口吻反問：
“懷瑾，你覺得，你給了別人東西，幫了別人忙，別人就一定會對你好嗎？”
鄭懷瑾被問住了。
他顯然沒想過這個問題。
在他的認(rèn)知里，或者說在他有限的校園社交經(jīng)驗(yàn)里，“我對你好，你就會對我好”，似乎是一條理所當(dāng)然的規(guī)則。
“應(yīng)……應(yīng)該會吧？”
他不太確定地說。
“那如果你遇到一個人，你對他很好，給了他很多幫助，但他不僅不對你好，反而還可能做出一些讓你不高興、甚至傷害你的事情，那你怎么辦？”
鄭儀拋出了一個更復(fù)雜、也更現(xiàn)實(shí)的問題。
這個問題，對于一個七歲的孩子來說，可能有些沉重，甚至殘酷。
但鄭儀覺得，有些問題，不是回避就能解決的。
與其讓孩子在未來某天，毫無準(zhǔn)備地面對這種“背叛”和“失落”，不如早點(diǎn)在他心里埋下一顆思考的種子。
讓他知道，這個世界并不總是遵循“善有善報”的簡單邏輯。
人心是復(fù)雜的，關(guān)系是動態(tài)的。
鄭懷瑾徹底愣住了。
小眉頭緊緊皺起，小嘴也抿了起來。
他顯然在努力理解爸爸提出的這個“難題”。
秦月在一旁聽著，有些心疼地想開口打圓場，但看到鄭儀那認(rèn)真而溫和的眼神，她又把話咽了回去。
她知道，丈夫是在用一種獨(dú)特的方式，引導(dǎo)兒子思考。
過了好一會兒，鄭懷瑾才抬起頭，眼神里帶著一絲困惑和一絲初生的警惕。
他沒能給出一個完整的答案，只是憑著自己有限的認(rèn)知和直覺，喃喃地說：
“如果……如果真有這樣的人……”
他停頓了一下，似乎在組織語言。
“那我以后……就注意這樣的人。”
注意。
這個詞用得很微妙。
不是“不理他”，不是“報復(fù)他”，而是“注意他”。
這意味著，他開始意識到，需要對人際關(guān)系進(jìn)行觀察和區(qū)分，需要建立某種“防御機(jī)制”。
雖然這種意識還很模糊，很初級。
但這已經(jīng)是一個非常重要的開始了。
鄭儀看著兒子那副認(rèn)真思索的小模樣，心里既有些心疼，又有些欣慰。
他沒有再繼續(xù)追問，也沒有給出所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
因?yàn)檫@個問題，本來就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
如何面對人際關(guān)系中的“不對等”和“辜負(fù)”，是每個人一生都需要學(xué)習(xí)和面對的課題。
它需要在一次又一次的親身經(jīng)歷中去體會，去反思，去調(diào)整。
而不是靠別人告訴一個“正確答案”就能解決的。
“菜來了。”
秦月適時地開口，打破了短暫的沉默。
服務(wù)員端著香氣撲鼻的披薩和配菜走了過來，熟練地擺上桌。
“哇！披薩！”
食物的誘惑瞬間轉(zhuǎn)移了鄭懷瑾的注意力，他眼睛一亮，剛才那個略顯沉重的話題似乎被拋到了腦后。
“快吃吧，趁熱。”
鄭儀笑了笑，拿起一塊披薩，遞給兒子。