龍科大會(huì)議室內(nèi)！

　　里面坐著龍科大太空科技專業(yè)的所有教授。

　　而熙熙、路校長(zhǎng)和龍老則是坐在主席臺(tái)上面對(duì)著大家。

　　“姜熙，祝賀你贏了和肖院士賭約。我們龍科大準(zhǔn)備重點(diǎn)培養(yǎng)你，在座的這些老師都是龍科大太空科技專業(yè)的專家教授，以后他們就是你的老師，你有什么不懂的可以隨時(shí)詢問(wèn)他們……”

　　路校長(zhǎng)把龍科大對(duì)熙熙的培養(yǎng)計(jì)劃給她講了一遍。

　　臺(tái)下的教授們看到熙熙都顯得有些興奮，他們能有熙熙天賦如此之高的學(xué)生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是上輩子修來(lái)的福氣。

　　等以后熙熙成為像姜凡一樣厲害的人，他們就是可以驕傲的對(duì)所有人說(shuō)，熙熙可是他們的學(xué)生。

　　這可是他們一輩子的榮譽(yù)。

　　“熙熙，你有什么要求可以盡管提。”

　　路校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　熙熙看了一下臺(tái)下的教授，她有些歉意的說(shuō)道。

　　“校長(zhǎng)爺爺，謝謝你的好意，可能我不需要。”

　　“不需要？”

　　路校長(zhǎng)和眾人聽(tīng)后都一臉錯(cuò)愕。

　　不需要是什么意思？

　　難道熙熙是看不上他們？

　　要知道，他們可是龍科大太空科技專業(yè)的教授，有多少學(xué)生想要成為他們學(xué)生，他們都要好好考慮考慮。

　　而熙熙竟然不需要他們！

　　“熙熙，校長(zhǎng)爺爺知道你學(xué)習(xí)天賦強(qiáng)，但這些可都是我們太空科技專業(yè)知識(shí)豐富的教授，由他們做你的老師，會(huì)讓你學(xué)起來(lái)更加效率。”

　　“校長(zhǎng)爺爺，您可能誤會(huì)了，我并不是看不上他們，主要是我已經(jīng)把太空科技專業(yè)學(xué)完了！”

　　熙熙此話一出，整個(gè)會(huì)議室都寂靜一片。

　　眾人都是一臉驚訝。

　　姜熙把太空科技專業(yè)知識(shí)學(xué)完了？

　　什么意思？

　　她不是上個(gè)月才來(lái)龍科大嗎？

　　一個(gè)月時(shí)間，她能把這次考試的三門(mén)科目學(xué)完，并取得滿分的成績(jī)，已經(jīng)是他們接受的極限。

　　然而，此時(shí)熙熙告訴他們，她學(xué)完了其他的太空科技專業(yè)科目。

　　這實(shí)在讓他們難以接受。

　　“熙熙，你……你是說(shuō)，你把太空科技專業(yè)其他專業(yè)科目也學(xué)習(xí)完了？”

　　路校長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)，嘴唇都有些顫抖。

　　反觀熙熙卻一臉淡定。

　　“是的，校長(zhǎng)爺爺。”

　　“這次考試的三門(mén)科目，當(dāng)時(shí)我用了兩天時(shí)間就看完了，閑著沒(méi)事，我就順便把其他科目也看了一遍，龍爺爺可是作證。”

　　熙熙怕校長(zhǎng)不相信，于是特意把龍老搬出來(lái)。

　　所有人都看向了龍老。

　　這一個(gè)月時(shí)間，熙熙一直在龍老家二樓陽(yáng)臺(tái)看書(shū)，關(guān)于熙熙的一切龍老非常清楚。

　　“熙熙，這一個(gè)月的確把上次路校長(zhǎng)搬到我家的書(shū)全部看完。”

　　“嘶！”

　　眾人聽(tīng)到龍老的話，頓時(shí)忍不住倒吸一口涼氣。

　　一個(gè)8歲的小孩，一個(gè)月時(shí)間把太空科技專業(yè)所有的書(shū)看完。

　　這實(shí)在太夸張了。

　　要知道，這些書(shū)，對(duì)于一個(gè)18歲的高材生來(lái)說(shuō)，可是要學(xué)習(xí)四年時(shí)間才能完成。

　　而熙熙只用了一個(gè)月。

　　他們雖然知道熙熙學(xué)習(xí)天賦厲害，但對(duì)于這個(gè)結(jié)果，沒(méi)有人相信。

　　他們認(rèn)為絕對(duì)不可能有人做到。

　　這時(shí)，一名老教授對(duì)著熙熙說(shuō)道。

　　“熙熙，很多時(shí)候，看完和掌握可不是一碼事。”

　　熙熙有些不太明白對(duì)方的話是什么意思。

　　“老師，書(shū)看完了，那些知識(shí)不就等于掌握了。”

　　那名教授見(jiàn)熙熙沒(méi)有理解，于是繼續(xù)說(shuō)道。

　　“熙熙，看完只是學(xué)習(xí)知識(shí)的前半部分，只有真正的掌握、理解，才屬于你自己的知識(shí)。”

　　“哦！”

　　眾人見(jiàn)姜熙明白，頓時(shí)也都放下心來(lái)。

　　感情剛才熙熙說(shuō)學(xué)習(xí)完了太空科技專業(yè)知識(shí)，只是看了一遍，并不管掌握沒(méi)有掌握。

　　這下熙熙明白過(guò)來(lái)，應(yīng)該可以接受他們做她的老師。

　　然而，熙熙接下來(lái)的話，讓他們?cè)俅尾恢廊绾螒?yīng)對(duì)。

　　“校長(zhǎng)爺爺，可我看書(shū)的時(shí)候，這些知識(shí)就自動(dòng)掌握和理解了。”

　　自動(dòng)掌握和理解？

　　眾人還從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的事情。

　　根據(jù)他們以往的經(jīng)驗(yàn)，完全掌握一些知識(shí)，是需要反復(fù)的琢磨理解，最后才能吸收掌握。

　　可根據(jù)姜熙的描述，她只需要通過(guò)自己的眼睛看書(shū)，關(guān)于后面的理解，她的大腦自動(dòng)處理一般。

　　世界上怎么會(huì)有這樣學(xué)習(xí)天賦的人？

　　“熙熙，你的意思是已經(jīng)把太空科技專業(yè)全部理解和掌握了？”

　　“嗯。”

　　熙熙自信的說(shuō)道。

　　她的確有這樣的能力。

　　“路校長(zhǎng)，既然如此，我想提問(wèn)熙熙幾個(gè)專業(yè)問(wèn)題，看她是否真正掌握了！”

　　一名教授提議道。

　　他實(shí)在有些無(wú)法相信，姜熙只用了一個(gè)月就掌握太空科技專業(yè)的所有知識(shí)。

　　路校長(zhǎng)同意了這名教授的提議。

　　俗話說(shuō)：耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。

　　他也想要看看，熙熙是否真的掌握這些知識(shí)。

　　“熙熙，你感覺(jué)怎么樣？”

　　“可以。”

　　熙熙欣然同意。

　　她正好也可以檢測(cè)一下，自己這一個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)是否全面。

　　那名老師也不客氣，直接對(duì)著熙熙提問(wèn)道。

　　“人體暴露在太空中會(huì)沸騰嗎？”

　　熙熙聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有絲毫猶豫的說(shuō)道。

　　“太空的溫度只有，相當(dāng)于-攝氏度。但你并不會(huì)直接結(jié)冰，實(shí)際上，你會(huì)發(fā)生過(guò)熱反應(yīng)。

　　在真空狀態(tài)下，你的體熱沒(méi)有任何介質(zhì)可以傳導(dǎo)，因此體溫降到冰點(diǎn)幾乎是不可能的。

　　阿姆斯壯極限指的就是在極低的大氣壓之下，水會(huì)在人體體溫下——也就是37攝氏度發(fā)生沸騰。這就意味著外腔的體液諸如唾液、眼淚以及肺部中的水分都會(huì)沸騰并迅速蒸發(fā)殆盡。”

　　眾人沒(méi)有想到熙熙回答如此完整，隨后又有一名教授提出問(wèn)題。

　　“水星是距離太陽(yáng)最近的行星，但為什么它的地表溫度卻不是最高？”

　　“一顆行星的平均溫度高低與其到太陽(yáng)的距離大小不甚相關(guān)……

　　在白天，水星的地表可以高達(dá)427攝氏度……

　　而金星厚重的大氣層中積存著大量的二氧化碳和氮?dú)猓瑥亩沟盟蔀樘?yáng)系中最熱的星球，表面常年保持著約462攝氏度的高溫。”

　　熙熙回答完畢，立馬又有教授提問(wèn)。

　　“宇宙是如何起源的？”

　　“空間和時(shí)間的本質(zhì)是什么？”

　　“……”

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