陳常山笑著請王文清坐下。
“王縣長，又有什么事？”
王文清也笑道，“我剛從牛縣長那過來，牛縣長告訴我一個(gè)好消息，我立刻就過來與陳縣長分享。”
“是嗎，那我必須的聽聽了。”陳常山依舊笑道。
王文清輕咳聲，“我們報(bào)到縣委三個(gè)報(bào)告，夏書記都已經(jīng)看過了，并都完全同意，明天上午就召開常委會(huì)，對三個(gè)報(bào)告進(jìn)行討論。
以目前的情況看，上會(huì)通過也應(yīng)該沒有問題。
我真是沒想到夏書記對三個(gè)報(bào)告會(huì)這么重視，這么快就會(huì)同意。”
王文清的臉微微有些發(fā)紅，顯然他內(nèi)心確實(shí)挺激動(dòng)。
陳常山點(diǎn)點(diǎn)頭，“這確實(shí)是好消息，牛縣長和夏書記都同意，我們下一步工作就好做了。
田海教育的完善提升指日可待。”
王文清重重應(yīng)聲是，“這三個(gè)報(bào)告能出臺，多虧了陳縣長的推動(dòng)，剛才夏書記與牛縣長通電話時(shí)，牛縣長也如實(shí)提到了陳縣長對三個(gè)方案出臺的功勞。
夏書記也對陳縣長的功勞表示了認(rèn)可。
我也認(rèn)為兩位領(lǐng)導(dǎo)對陳縣長的認(rèn)可是非常正確的。”
王文清一步步把陳常山捧起來。
陳常山一笑，“王縣長過獎(jiǎng)了，教育是你分管，三個(gè)報(bào)告能出臺，你才是起了大作用。
我只是敲敲邊鼓。
下一步。”
王文清接上話，“下一步我還是要配合陳縣長做好報(bào)告的落實(shí)工作。”
“配合？”陳常山微微一愣。
王文清立刻解釋，“我的意思是當(dāng)初是陳縣長提出制定三份報(bào)告，我是按照陳縣長的要求把三份報(bào)告制定了出來。
應(yīng)該說我就是在配合陳縣長工作。
等明天報(bào)告在常委會(huì)上通過后，我認(rèn)為由陳縣長牽頭落實(shí)，我繼續(xù)配合好陳縣長落實(shí)更合適。
剛才我和牛縣長也提出了我的想法。
牛縣長也表示認(rèn)同。
所以我特意來和陳縣長通個(gè)氣，明天的會(huì)上由牛縣長提出來，陳縣長只要點(diǎn)頭表示同意就可以。
陳縣長，我這可不是推卸工作，實(shí)在是通過這段時(shí)間的相處，我確實(shí)感覺我在工作能力方面和陳縣長有差距。
教育不是小事，必須由陳縣長這種有能力，有威望又有責(zé)任性心的領(lǐng)導(dǎo)來牽頭落實(shí)更合適。
我甘當(dāng)綠葉。
陳縣長盡管放心，我這個(gè)綠葉是心甘情愿當(dāng)?shù)模热皇切母是樵福揖鸵欢〞?huì)當(dāng)好，保證按照陳縣長的安排，全面配合好報(bào)告的落實(shí)。”
王文清笑著指指陳常山，又指指自己，一副心悅誠服的樣子。
陳常山也笑看著他，心想，真讓孫元茂猜對了。
“王縣長，你對自己過謙了，對我也過譽(yù)了，你是分管文教的副縣長，這三份報(bào)告能出臺，你的作用肯定比我大。
后期的落實(shí)，你也不能只當(dāng)綠葉，應(yīng)該是紅花。
我也不能越俎代庖。
綠葉我來當(dāng)。
紅花還是王縣長當(dāng)合適。”
“這？”王文清臉上的笑頓消，“我剛才已經(jīng)牛縣長表達(dá)了我的想法，牛縣長也認(rèn)同了。”
“沒關(guān)系。我現(xiàn)在就和牛縣長溝通，我相信牛縣長也能認(rèn)同的。”陳常山伸手就要拿話筒。
王文清立刻攔住他，“陳縣長，你看這樣行不行，事情都堆在我這牽頭，我確實(shí)感覺壓力有點(diǎn)大。
我們能不能做個(gè)分工。
校園健康飲食這一塊，我來落實(shí)執(zhí)行，改善校園硬件和健康飲食相關(guān)，我也就順便干了，不用陳縣長操心了，陳縣長只負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)情況就可以。
人才引進(jìn)培養(yǎng)這一塊嗎。”
王文清看眼陳常山，欲言又止。
陳常山道，“王縣長是想讓我牽頭落實(shí)人才引進(jìn)培養(yǎng)？”
王文清尬笑一聲，“人才引進(jìn)培養(yǎng)這塊，我是按照陳縣長的意見修改的。
陳縣長既然提出了修改意見，肯定就是胸有成竹。
剛才牛縣長和夏書記都說了，方案通過后一定要盡快落實(shí)到位。
既然兩位領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)話了，我們肯定不能耽誤，我對人才引進(jìn)培養(yǎng)是心里沒底，陳縣長胸有成竹就理應(yīng)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
我想陳縣長也肯定希望自己的想法能早日實(shí)現(xiàn)，不僅停留在紙面上。
否則那豈不是空談。”
捧殺不成，王文清又用了激將法。
陳常山笑而未答。
王文清像是一拳打在了棉花上，沒有得到他預(yù)想的反彈，頓時(shí)無措，“陳縣長笑什么？難道我的話有什么問題？”
陳常山依舊笑道，“聽完王縣長這番話，我突然有種錯(cuò)覺。”
“錯(cuò)覺？”王文清更疑惑。
陳常山點(diǎn)點(diǎn)頭，“好像我是王縣長的下屬，王縣長在給我分配工作。”
王文清臉色頓變，“陳縣長，我可沒這意思，剛才我說的很清楚，我愿意甘當(dāng)綠葉。
陳常山能力比我強(qiáng)，在縣府工作的時(shí)間也比我長，理應(yīng)當(dāng)紅花。”
王文清抬起雙手對著陳常山做個(gè)捧花的動(dòng)作。
陳常山不為所動(dòng)，“王縣長，我認(rèn)為你對這次落實(shí)執(zhí)行有個(gè)根本性的理解錯(cuò)誤。
這次誰當(dāng)紅花誰當(dāng)綠葉，不是按能力分配，是按分工分配。
這次落實(shí)執(zhí)行都與教育有關(guān)，也都在王縣長分管范圍內(nèi)。
王縣長如果把紅花推出去，也就是把自己應(yīng)該擔(dān)的責(zé)任推出去。
王縣長如果一定要讓我當(dāng)紅花，我可以當(dāng)，但事先王縣長要和縣里說明，以后文教衛(wèi)生就不再由你分管。”
陳常山把思路拉回到了正確的軌道。
王文清頓時(shí)萎了，以后不再分管文教衛(wèi)生，也就意味他這副縣長以后就別當(dāng)了。
他可不想失去副縣長的職務(wù)。
王文清愣神間，陳常山話又至，“剛才孫書記給我打來電話，提到明天常委會(huì)的事，我向?qū)O書記提議，因?yàn)槭玛P(guān)教育，所以明天的常委會(huì)，王縣長也參加。
孫書記表示同意，并會(huì)向夏書記匯報(bào)。
如果王縣長不想分管文教衛(wèi)生了，那我就現(xiàn)在給孫書記打電話說明情況，明天的常委會(huì)王縣長就不必參加了。”
陳常山伸手就要拿話筒。
王縣長急忙攔住陳常山，“別。”
四目相對。
王文清面露苦相，心想，這個(gè)電話若打出去，再匯報(bào)給夏元安，他這副縣長關(guān)鍵時(shí)候推卸責(zé)任的形象就在夏元安心里定了型，他這個(gè)副縣長以后真別當(dāng)了。看來和陳常山僅用商量不行，必須用狠招，今晚范錦云設(shè)計(jì)的計(jì)劃必須實(shí)行，這樣自己才能由被動(dòng)變主動(dòng)。
“王縣長還有什么話要說嗎？”陳常山問。