小飯團回到自己房間里,麻利的上了炕,給搬過來和他一起睡的小饅頭拉了拉被子。然后才躺下去,想了好一會兒,從剛炕柜上拿出紙筆給小米寫起信來,把今天這事都寫在信上了,只要心里有想不通的事,他都習慣跟小米寫信商量。
幾天后這信輾轉多次,就放在小米的書桌上,小米滿臉歡喜的坐在書桌前,拆開小兄弟給他寫的信。
眉頭皺了又松開,小米搓了搓下巴,拿張紙出來開始給他回了信。
先是告訴小飯團,他們謀劃已久的事情已經成了,小飯團給自己出的主意自己照辦了,現在大院里的孩子都不欺負自己了,反而已經有交好自己的意思,昨天他們還一起相伴著去湖邊釣魚。
因為走的是討好長輩路線,各位長輩可疼自己了,那些個小崽子懼怕他們的爺爺奶奶,現在看到自己對自己客氣的不行,別說堵著打了,為了怕自己向他們的家長告狀,見到自己都遠遠地躲開了,不敢招惹。
后來自己特意的結交,有一些已經愿意和他當朋友了,寫到這里小米停下來,捂著嘴巴笑了笑。
為什么這么會先跟小飯團報備這件事,就不得不談及小米剛到軍區大院,這里土生土長的小朋友排擠欺負他。
剛來對這里很陌生的小米躲了好幾回,每次都被他們堵在巷子里揍,小米也搞不清楚自己又沒招惹他們,為什么會被欺負?
不敢告訴媽媽,怕媽媽傷心,又不敢告訴爸爸,因為爸爸調到新單位去工作,好像每天都很累,不想他為自己分心。
表哥和姐姐又被爸爸送去上小學,小米就更不敢和他們說了,萬一和那些人打架,會給老師們帶來不好的印象。
所以,小米只能把每次受欺負的事,都寫在信里跟小飯團說。
小飯團在那一邊也替他著急,就拐彎抹角的問肖毅然,如果有小朋友遇到這種事該怎么處理?
肖毅然聯想到他經常和小米通信,再想到大院的環境,立即就猜出這個“如果有小朋友被欺負”里的小朋友,大概就是小米了,于是就讓“小朋友”去走長輩路線,大院里的長輩們都是互相認識的,和家里的爺爺也是知交,如果他們真心把小米當晚輩一樣疼,那他們自家的小輩就不敢再找小米麻煩。
小飯團立即就采用了爸爸的辦法,就著怎么讓那里的長輩們都親近小米,幫著想了各種辦法:先到那一個帶頭欺負小米的那人家里,他家里住著的是一個老奶奶,小米每天早上天剛亮,就定時去給她給花圃里種著的菜澆水,然后幫忙提水,在人家孫子還在呼呼大睡的時候,就把這事干的妥妥的。
小嘴巴又甜,見了面就奶奶奶奶的叫,可把老人家給稀罕極了,很快就被小米給攻破了。
然后借著這位奶奶當契機,一個一個的結識其他爺爺奶奶,叔叔伯伯,在大院子里的人緣可好了,幾個小孩再堵他的時候,小米就高聲喊在那里經過的,認識的長輩,下了幾個孩子僵立當場,接下來就目瞪口呆的看著這個新來的小子,自來熟的和一個個在大院里走動的長輩們打招呼。
從那之后就再也沒有人敢明目張膽的欺負他了,反而是被自家長輩逼著和小米親近起來。
那光這樣子還不夠啊!人家也是面上和你好,真正要讓人服氣才能融入這些小伙伴。
小米又跟小飯團通信,兄弟倆就著怎么把這一群人,籠絡住他們的心,真正發展成好朋友,交換自己的辦法:分享玩的吃的,教他們練拳,一個一個小招拋過來,再加上小米越來越開朗的性格,溫水煮青蛙,沒幾個月,小米就徹底成了這個大院的一份子,不但大家再也不會欺負他,有什么事也會邀請他一起參加。
言歸正傳,小米給小飯團寫的信里,也提議讓小飯團不要跟那個胖虎硬抗,始終他也是比他們大那么多,而且他們人多,小飯團他們總會吃虧。
倒不如用心思把他們收做小弟,男孩子最服有本事的人,小飯團不缺吃的,又有一身讓人羨慕的武術,如果花心思在他們面前顯擺,然后適當給些小恩小惠,說不定就真的能成功把人家籠落住。
寫好信反復檢查一下錯別字,小米才滿意的點點頭,把信折起來。
小飯團把信寫出去之后,就天天眼巴巴的等著,直到七八天后,還在一個傍晚收到小米的信。
躲著媽媽跑進房間里把門關上,按他的說法,他們長大了都有自己秘密了,媽媽也不給看信。
關上門迫不及待的拆了信,表情先是歡喜的,然后就是一副思考狀。
拿著信紙在炕上滾來滾去,“收了胖虎當小弟?有沒有這個可能性呢?”
滾了好幾圈,小飯團猛然坐起來,揮舞了下拳頭,奶兇奶兇的道:“單挑的話,胖虎一定打不過我,沒錯,我去向他們下挑戰寫書,小米哥哥說的對,背后偷襲不是大丈夫的行為,我要正面和他們對抗,把他們打服了,收他們當小弟!”
劉佳佳做了些芝麻糊糊,想敲門去叫小飯團出來吃,剛抬手就聽到里面傳來豪氣干云的宣勢聲。
劉佳佳又好笑又無語,直揉著額頭,看來小家伙和胖虎這一檔子事,還不準備讓它揭過去,暗搓搓的還想找人單挑呢!
劉佳佳是拿這兒子沒轍了,晚上把這事告訴他爸去處理吧!
“小飯團,媽媽做芝麻糊糊,再不出來就被弟弟們吃完了。”
里面傳來手忙腳亂收拾東西的聲音,然后就是小飯團奶聲奶氣的回話,“就來啦!”
晚上把這事跟肖毅然提了一下,劉佳佳就把這事給放下了,也不知道后續肖毅然怎么跟兒子說的,
這生孩子容易養孩子難,如果像現在多數農村那樣粗糙的養著,倒是不用煩心,但像肖毅然和劉佳佳總是想,將幾個孩子打小就教育好,無論是做人的品德,為人處世,還是文化知識,都是想面面俱的照管到,那這樣就要費心思多了。
就這樣,時間總是在教養孩子們中不知不覺過去。