葉坤點(diǎn)頭：“那也沒(méi)事，我就和老師們談?wù)劙伞！?/p>
這里的中學(xué)，和小學(xué)在一起。
看起來(lái)，規(guī)模也不是很大。
葉坤走進(jìn)了校門，問(wèn)道：“我們這個(gè)農(nóng)場(chǎng)，一共有幾個(gè)小學(xué)，幾個(gè)中學(xué)？”
“就三個(gè)小學(xué)，一個(gè)中學(xué)。”
“學(xué)齡兒童，一共有多少？”
“有四千多吧。”
“這么多學(xué)齡兒童，這幾個(gè)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。”
葉坤嘆息。
學(xué)校校長(zhǎng)，帶著幾個(gè)老師來(lái)迎接，鞠躬施禮。
葉坤抱拳還禮：“各位老師，辛苦了。我來(lái)了解一下情況，大家不必拘束。”
眾人點(diǎn)頭，將葉坤請(qǐng)進(jìn)了辦公室。
葉坤坐了下來(lái)，聽取校長(zhǎng)的匯報(bào)。
農(nóng)場(chǎng)一共三個(gè)小學(xué)，這里的小學(xué)規(guī)模最大，有四百多學(xué)生。
中學(xué)只有兩百多人。
還有許多學(xué)齡兒童，不能上學(xué)。
因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，或者沒(méi)錢，沒(méi)時(shí)間。
“這樣不行啊，這樣的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上華夏內(nèi)地。”
葉坤苦笑搖頭：“是我不稱職，也是朝廷不察，忽視了西域各大農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展和教育醫(yī)療。在這里，我向各位老師道歉，并且向各位老師保證，一定立刻解決教育問(wèn)題。
我們要擴(kuò)建原有的學(xué)校，要新建一批學(xué)校，要提高教師的待遇，要改善學(xué)校的教學(xué)、住宿環(huán)境，提高伙食標(biāo)準(zhǔn)。
我們還要大量培訓(xùn)老師，大幅增加教育經(jīng)費(fèi)，來(lái)支持西域各大農(nóng)場(chǎng)的教育！”
眾人聞言，熱烈鼓掌。
葉坤擺擺手，又說(shuō)道：“我決定，在樓蘭故城，建立樓蘭大學(xué)，既招收樓蘭族學(xué)生，也招收漢人學(xué)生。讓這里的孩子，有機(jī)會(huì)上大學(xué)，有機(jī)會(huì)成為國(guó)家棟梁！”
阿依曼和阿依波，也聞言大喜，帶頭鼓掌。
樓蘭居然有大學(xué)了，這是以前不敢想象的事。
畢竟，樓蘭族人加起來(lái)，也只有兩萬(wàn)。
葉坤要來(lái)地圖，對(duì)照地圖分析人口分布情況，指點(diǎn)著說(shuō)道：
“一千人以上的居民點(diǎn)，必須有小學(xué)。甚至，五百人左右的居民點(diǎn)，距離學(xué)校太遠(yuǎn)的，也可以設(shè)立低年級(jí)教學(xué)點(diǎn)。先把小學(xué)一二年級(jí)搞起來(lái)，等孩子們大一點(diǎn)了，再去大一點(diǎn)的學(xué)校。”
關(guān)葉寶笑道：“這樣的話，我們這里至少還要增加五個(gè)小學(xué)，一個(gè)中學(xué)。”
“那就增加嘛，別擔(dān)心花錢。”
葉坤還是一如既往的豪橫：“孩子，才是華夏的希望，是未來(lái)的主人。如果沒(méi)有孩子，我們這一代人的奮斗，將毫無(wú)意義。”
阿依波忽然站起來(lái)，笑道：
“我們樓蘭族人，承蒙華夏大漢和皇帝的照顧，生活越來(lái)越好。我們也知恩圖報(bào)，捐獻(xiàn)一千兩黃金，用于建設(shè)這里的學(xué)校，還有樓蘭大學(xué)。”
阿依曼也笑道：“我私人，再贊助一千兩黃金。”
葉坤哈哈大笑：“大家都捐款，我也要意思一下。這樣吧，我私人出五千兩黃金，和阿依曼女王姐妹的錢，放在一起，成立‘西域教育基金會(huì)’，把這筆錢，存入銀行，每年的利息，拿來(lái)支持西域教育事業(yè)。”
管豹笑道：“那我就發(fā)動(dòng)一些西域的巨商，再搞一些捐款，將基金湊到一萬(wàn)兩。”
西域富商有很多，甚至有的人，富可敵國(guó)。
他們長(zhǎng)期耕耘西域商道，連接華夏和羅馬，妥妥的國(guó)際倒?fàn)敗⒖鐕?guó)資本家！
阿依波卻皺眉：“就算湊到一萬(wàn)兩黃金，每年利息，能有多少？”
“年利率百分之五，也是五百兩黃金啊，而且每年都有。”
葉坤笑道：“西域教育投資，由大漢朝廷全部承擔(dān)。這個(gè)西域教育資金會(huì)，只是對(duì)朝廷的一個(gè)補(bǔ)充，提醒大家，要對(duì)教育重視。”
增加一批學(xué)校，朝廷不差錢。
華夏九州，這幾年增加了上萬(wàn)所小學(xué)，一千多所中學(xué)，還有一百多所大學(xué)。
西域這點(diǎn)人口，真的花不了幾個(gè)錢。
阿依波聽明白了，苦笑道：“是啊，相對(duì)于大漢朝廷來(lái)說(shuō)，我們這點(diǎn)捐款，微不足道。”
“千里送鵝毛，禮輕情意重啊。阿依波姑娘對(duì)西域教育的關(guān)心和貢獻(xiàn)，我們不會(huì)忘記的。”
葉坤一笑，又吩咐郭平：
“你們抓緊培訓(xùn)一批老師，準(zhǔn)備新增和擴(kuò)建學(xué)校。那些初中畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)秀的孩子，簡(jiǎn)單培訓(xùn)一下，都可以去教小學(xué)。”
郭平點(diǎn)頭，又問(wèn)：“可是，大學(xué)老師怎么辦？”
“大學(xué)老師，我來(lái)解決，可以從長(zhǎng)安和金城，抽調(diào)人才過(guò)來(lái)嘛。”
葉坤想了想，又說(shuō)道：
“鑒于樓蘭一帶人口不多，大學(xué)的規(guī)模，也不必太大。我建議，大學(xué)開設(shè)師范教育專業(yè)、農(nóng)牧專業(yè)、生態(tài)保護(hù)專業(yè)、商業(yè)專業(yè)……每年招生規(guī)模，控制在五百人左右。以后再看情況，增設(shè)其他專業(yè)，或者擴(kuò)招學(xué)生。”
阿依波笑道：“皇上，這個(gè)商業(yè)專業(yè)，怎么開？難道，請(qǐng)那些商人，來(lái)傳授做生意賺錢的經(jīng)驗(yàn)？”
關(guān)葉寶也忍不住一笑：“是啊，賺錢的經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)愿意對(duì)外說(shuō)啊？”
“各位，不是只有商人，才會(huì)做生意的。我們?nèi)A夏國(guó)的許多古籍，里面都記載了做生意的經(jīng)驗(yàn)。”
葉坤看著眾人，笑道：“商業(yè)有自己的規(guī)律，有自己的理論。商業(yè)和物流、交通、天文地理、各地風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)金融、數(shù)學(xué)統(tǒng)籌，都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
商業(yè)系專業(yè)，有很多知識(shí)可以學(xué)習(xí)的。成都的天宮大學(xué)，幾年前，又有了商學(xué)院，專門培養(yǎng)商業(yè)人才的。涿郡大學(xué)，也有商業(yè)系。所以，我們的教材是現(xiàn)成的，調(diào)幾個(gè)老師過(guò)來(lái)就行。”
阿依波很感興趣：“皇上，商業(yè)系的課程，都是什么？你能不能舉個(gè)例子，告訴我們應(yīng)該怎么做生意？”
大家都看著葉坤，一臉期待。
“要舉例，也很簡(jiǎn)單。我參與過(guò)商學(xué)院教材的編撰，提供過(guò)一個(gè)小故事，說(shuō)給大家聽一聽。”
葉坤也來(lái)了興趣，笑道：“我們的海船，販賣瓷器去海外。有時(shí)候遇上海上風(fēng)浪，瓷器互相碰撞，就碎了。我們的商人很聰明，就在瓷器中間，填充茶葉。這樣的，有了茶葉的減震保護(hù)，瓷器就不會(huì)互相碰撞了。到了海外，既可以賣瓷器，也可以賣茶葉，還多賺了一分錢。
這是商業(yè)上的一個(gè)統(tǒng)籌安排，一舉兩得的措施。
商學(xué)院的教材上面，還有很多例子，我再說(shuō)一個(gè)……”