陳常山笑著請(qǐng)王文清坐下。
“王縣長(zhǎng)，又有什么事？”
王文清也笑道，“我剛從牛縣長(zhǎng)那過(guò)來(lái)，牛縣長(zhǎng)告訴我一個(gè)好消息，我立刻就過(guò)來(lái)與陳縣長(zhǎng)分享。”
“是嗎，那我必須的聽聽了。”陳常山依舊笑道。
王文清輕咳聲，“我們報(bào)到縣委三個(gè)報(bào)告，夏書記都已經(jīng)看過(guò)了，并都完全同意，明天上午就召開常委會(huì)，對(duì)三個(gè)報(bào)告進(jìn)行討論。
以目前的情況看，上會(huì)通過(guò)也應(yīng)該沒有問題。
我真是沒想到夏書記對(duì)三個(gè)報(bào)告會(huì)這么重視，這么快就會(huì)同意。”
王文清的臉微微有些發(fā)紅，顯然他內(nèi)心確實(shí)挺激動(dòng)。
陳常山點(diǎn)點(diǎn)頭，“這確實(shí)是好消息，牛縣長(zhǎng)和夏書記都同意，我們下一步工作就好做了。
田海教育的完善提升指日可待。”
王文清重重應(yīng)聲是，“這三個(gè)報(bào)告能出臺(tái)，多虧了陳縣長(zhǎng)的推動(dòng)，剛才夏書記與牛縣長(zhǎng)通電話時(shí)，牛縣長(zhǎng)也如實(shí)提到了陳縣長(zhǎng)對(duì)三個(gè)方案出臺(tái)的功勞。
夏書記也對(duì)陳縣長(zhǎng)的功勞表示了認(rèn)可。
我也認(rèn)為兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陳縣長(zhǎng)的認(rèn)可是非常正確的。”
王文清一步步把陳常山捧起來(lái)。
陳常山一笑，“王縣長(zhǎng)過(guò)獎(jiǎng)了，教育是你分管，三個(gè)報(bào)告能出臺(tái)，你才是起了大作用。
我只是敲敲邊鼓。
下一步。”
王文清接上話，“下一步我還是要配合陳縣長(zhǎng)做好報(bào)告的落實(shí)工作。”
“配合？”陳常山微微一愣。
王文清立刻解釋，“我的意思是當(dāng)初是陳縣長(zhǎng)提出制定三份報(bào)告，我是按照陳縣長(zhǎng)的要求把三份報(bào)告制定了出來(lái)。
應(yīng)該說(shuō)我就是在配合陳縣長(zhǎng)工作。
等明天報(bào)告在常委會(huì)上通過(guò)后，我認(rèn)為由陳縣長(zhǎng)牽頭落實(shí)，我繼續(xù)配合好陳縣長(zhǎng)落實(shí)更合適。
剛才我和牛縣長(zhǎng)也提出了我的想法。
牛縣長(zhǎng)也表示認(rèn)同。
所以我特意來(lái)和陳縣長(zhǎng)通個(gè)氣，明天的會(huì)上由牛縣長(zhǎng)提出來(lái)，陳縣長(zhǎng)只要點(diǎn)頭表示同意就可以。
陳縣長(zhǎng)，我這可不是推卸工作，實(shí)在是通過(guò)這段時(shí)間的相處，我確實(shí)感覺我在工作能力方面和陳縣長(zhǎng)有差距。
教育不是小事，必須由陳縣長(zhǎng)這種有能力，有威望又有責(zé)任性心的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)牽頭落實(shí)更合適。
我甘當(dāng)綠葉。
陳縣長(zhǎng)盡管放心，我這個(gè)綠葉是心甘情愿當(dāng)?shù)模热皇切母是樵福揖鸵欢〞?huì)當(dāng)好，保證按照陳縣長(zhǎng)的安排，全面配合好報(bào)告的落實(shí)。”
王文清笑著指指陳常山，又指指自己，一副心悅誠(chéng)服的樣子。
陳常山也笑看著他，心想，真讓孫元茂猜對(duì)了。
“王縣長(zhǎng)，你對(duì)自己過(guò)謙了，對(duì)我也過(guò)譽(yù)了，你是分管文教的副縣長(zhǎng)，這三份報(bào)告能出臺(tái)，你的作用肯定比我大。
后期的落實(shí)，你也不能只當(dāng)綠葉，應(yīng)該是紅花。
我也不能越俎代庖。
綠葉我來(lái)當(dāng)。
紅花還是王縣長(zhǎng)當(dāng)合適。”
“這？”王文清臉上的笑頓消，“我剛才已經(jīng)牛縣長(zhǎng)表達(dá)了我的想法，牛縣長(zhǎng)也認(rèn)同了。”
“沒關(guān)系。我現(xiàn)在就和牛縣長(zhǎng)溝通，我相信牛縣長(zhǎng)也能認(rèn)同的。”陳常山伸手就要拿話筒。
王文清立刻攔住他，“陳縣長(zhǎng)，你看這樣行不行，事情都堆在我這牽頭，我確實(shí)感覺壓力有點(diǎn)大。
我們能不能做個(gè)分工。
校園健康飲食這一塊，我來(lái)落實(shí)執(zhí)行，改善校園硬件和健康飲食相關(guān)，我也就順便干了，不用陳縣長(zhǎng)操心了，陳縣長(zhǎng)只負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)情況就可以。
人才引進(jìn)培養(yǎng)這一塊嗎。”
王文清看眼陳常山，欲言又止。
陳常山道，“王縣長(zhǎng)是想讓我牽頭落實(shí)人才引進(jìn)培養(yǎng)？”
王文清尬笑一聲，“人才引進(jìn)培養(yǎng)這塊，我是按照陳縣長(zhǎng)的意見修改的。
陳縣長(zhǎng)既然提出了修改意見，肯定就是胸有成竹。
剛才牛縣長(zhǎng)和夏書記都說(shuō)了，方案通過(guò)后一定要盡快落實(shí)到位。
既然兩位領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)話了，我們肯定不能耽誤，我對(duì)人才引進(jìn)培養(yǎng)是心里沒底，陳縣長(zhǎng)胸有成竹就理應(yīng)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
我想陳縣長(zhǎng)也肯定希望自己的想法能早日實(shí)現(xiàn)，不僅停留在紙面上。
否則那豈不是空談。”
捧殺不成，王文清又用了激將法。
陳常山笑而未答。
王文清像是一拳打在了棉花上，沒有得到他預(yù)想的反彈，頓時(shí)無(wú)措，“陳縣長(zhǎng)笑什么？難道我的話有什么問題？”
陳常山依舊笑道，“聽完王縣長(zhǎng)這番話，我突然有種錯(cuò)覺。”
“錯(cuò)覺？”王文清更疑惑。
陳常山點(diǎn)點(diǎn)頭，“好像我是王縣長(zhǎng)的下屬，王縣長(zhǎng)在給我分配工作。”
王文清臉色頓變，“陳縣長(zhǎng)，我可沒這意思，剛才我說(shuō)的很清楚，我愿意甘當(dāng)綠葉。
陳常山能力比我強(qiáng)，在縣府工作的時(shí)間也比我長(zhǎng)，理應(yīng)當(dāng)紅花。”
王文清抬起雙手對(duì)著陳常山做個(gè)捧花的動(dòng)作。
陳常山不為所動(dòng)，“王縣長(zhǎng)，我認(rèn)為你對(duì)這次落實(shí)執(zhí)行有個(gè)根本性的理解錯(cuò)誤。
這次誰(shuí)當(dāng)紅花誰(shuí)當(dāng)綠葉，不是按能力分配，是按分工分配。
這次落實(shí)執(zhí)行都與教育有關(guān)，也都在王縣長(zhǎng)分管范圍內(nèi)。
王縣長(zhǎng)如果把紅花推出去，也就是把自己應(yīng)該擔(dān)的責(zé)任推出去。
王縣長(zhǎng)如果一定要讓我當(dāng)紅花，我可以當(dāng)，但事先王縣長(zhǎng)要和縣里說(shuō)明，以后文教衛(wèi)生就不再由你分管。”
陳常山把思路拉回到了正確的軌道。
王文清頓時(shí)萎了，以后不再分管文教衛(wèi)生，也就意味他這副縣長(zhǎng)以后就別當(dāng)了。
他可不想失去副縣長(zhǎng)的職務(wù)。
王文清愣神間，陳常山話又至，“剛才孫書記給我打來(lái)電話，提到明天常委會(huì)的事，我向?qū)O書記提議，因?yàn)槭玛P(guān)教育，所以明天的常委會(huì)，王縣長(zhǎng)也參加。
孫書記表示同意，并會(huì)向夏書記匯報(bào)。
如果王縣長(zhǎng)不想分管文教衛(wèi)生了，那我就現(xiàn)在給孫書記打電話說(shuō)明情況，明天的常委會(huì)王縣長(zhǎng)就不必參加了。”
陳常山伸手就要拿話筒。
王縣長(zhǎng)急忙攔住陳常山，“別。”
四目相對(duì)。
王文清面露苦相，心想，這個(gè)電話若打出去，再匯報(bào)給夏元安，他這副縣長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)候推卸責(zé)任的形象就在夏元安心里定了型，他這個(gè)副縣長(zhǎng)以后真別當(dāng)了。看來(lái)和陳常山僅用商量不行，必須用狠招，今晚范錦云設(shè)計(jì)的計(jì)劃必須實(shí)行，這樣自己才能由被動(dòng)變主動(dòng)。
“王縣長(zhǎng)還有什么話要說(shuō)嗎？”陳常山問。