教室門口。


    王凱望著眼前的小學(xué)生陷入了沉默。


    打擾一下？請(qǐng)問這些都是小學(xué)生嗎？為什么他們說的東西，全部都是初中生聽不懂的？！


    “有趣。”


    一旁的李任眼睛里有光芒閃過，覺得這次的變形計(jì)好像有趣了許多。


    這是他參加變形計(jì)的第一句話！


    “感覺這個(gè)李仁的心理好像有一點(diǎn)問題啊，沉沉默默的，很難受。”


    “那個(gè)王凱太調(diào)皮了，喜歡搗亂，小林老師有這兩個(gè)城市學(xué)生，估計(jì)會(huì)頭疼一陣時(shí)間。”


    “這里的小孩子都好聰明啊，居然可以用英文來進(jìn)行日常的交流？！”、


    “還有歷史也很厲害，都是初中才學(xué)習(xí)的知識(shí)。”


    “各位大哥大姐，你們沒有聽見那個(gè)流鼻涕小男孩說什么嗎？他最近正在研究能源，打算自制核聚變！我的天啊！”


    “我都去關(guān)注李剛了……這小屁孩差點(diǎn)給我洗腦，讓我投資他的項(xiàng)目，還好我包包里沒有錢。”


    直播間的觀眾一個(gè)個(gè)嘆為觀止，還是第一次見到如此聰明的學(xué)生。


    光是那知識(shí)對(duì)話，就不是一個(gè)小學(xué)生能夠表現(xiàn)出來的。


    主持臺(tái)上，冰冰也被學(xué)生的課間交流給震撼了，她是一個(gè)尖子生，學(xué)校在整個(gè)省城都是很高級(jí)的小學(xué)，能夠排名前三。


    但是小學(xué)生的學(xué)風(fēng)都有這么好？！


    她那個(gè)小學(xué)的學(xué)生課間基本上在玩游戲，女生討論電視劇，踢毽子，跳皮筋，男孩子玩追人游戲，彈珠珠，滾鐵環(huán)，斗膝蓋。


    情不自禁的，冰冰看了一眼攝像頭中的林無月。


    對(duì)方似乎是陷入到一段劇情的苦思當(dāng)中，神情嚴(yán)肅，變得格外的認(rèn)真。


    那好看的眉眼，在此刻充滿了魅力。


    “叮鈴鈴———！”


    上課鈴聲響起。


    林無月站在教室門口，面帶笑容的敲打著鐘表，提醒同學(xué)們進(jìn)去上課。


    五十多位的學(xué)生進(jìn)入教室，才發(fā)現(xiàn)所有桌子都被移動(dòng)，劃分成為七個(gè)區(qū)域。


    見怪不怪的，一個(gè)個(gè)學(xué)生坐在座位上，開始了他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)。


    沒錯(cuò)。


    在這小小的山村內(nèi)，是沒有劃分六個(gè)年級(jí)的。


    首先是教室的場(chǎng)地不夠，其次是師資不足，總共就只有林無月一個(gè)老師，要是每天都上七個(gè)年級(jí)的課表，那平均下來，每一個(gè)班級(jí)一天只能上兩三節(jié)課。


    所以。


    林無月便將學(xué)生劃分成為一個(gè)個(gè)團(tuán)體。


    還停留在小學(xué)階段的，由專門的代領(lǐng)人進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出下一個(gè)能代替的人，則可以繼續(xù)上升。


    負(fù)責(zé)初中年級(jí)的便是于偉，也就是這個(gè)班級(jí)的班長。


    負(fù)責(zé)一年級(jí)的是姜欣欣，二年級(jí)組長周強(qiáng)，三年級(jí)組長董麗，四年級(jí)組長柯飛，五年級(jí)組長盧有為，六年級(jí)組長王梅。


    他們的課表由組長進(jìn)行安排，遇上不能理解的問題可以找到林無月求助。


    這樣的教學(xué)方法可以說是第一人。


    這些都只是幾歲，十幾歲的少年，居然就開始當(dāng)老師？！


    關(guān)鍵讓王凱和李仁詫異的是，于偉的講述居然比起他們的老師都要熟練得多！


    “見鬼了。”


    嘟噥了一聲，王凱想起來變形計(jì)節(jié)目組的安排，突然腦海中的睡意襲來，雙眼開始不自覺的閉合，打起了瞌睡。


    這都節(jié)目組的要求。


    告知他這樣的行為不會(huì)被收拾，因?yàn)橛斜O(jiān)控存在，林無月不敢對(duì)他做出嚴(yán)格的事情。


    “同學(xué)，王凱同學(xué)。”


    才閉上眼睛兩三分鐘的時(shí)間，王凱便被身邊的叫醒。


    有起床氣的他頓時(shí)朝著那人瞪一眼。


    卻沒想到是于偉那個(gè)大塊頭。


    頓時(shí)，王凱本來囂張的氣焰消失了很多：“別管我，你上你的，我睡我的。”


    說完，他便繼靠在桌上休息。


    即便耳邊傳來了許多的議論聲，讀書聲也全然沒感覺。


    “這……”一向在同學(xué)睡著提醒的于偉，那個(gè)同學(xué)都是瞬間清醒上課，還是第一次見到王凱的表現(xiàn)。


    糾結(jié)了一會(huì)兒，于偉還是朝著講臺(tái)走去。


    告知了正在給小學(xué)生講題的林無月，哪知道林無月?lián)]揮手，表現(xiàn)得全然不在意。


    “難道小林老師的想法也是放任他們嗎？”


    “這樣不錯(cuò)的，反正一個(gè)月之后王凱和李仁都會(huì)離開，管他們是好好學(xué)習(xí)還是不好好學(xué)習(xí)。”


    “不太好，他們學(xué)習(xí)雖然和月神無關(guān)，可是這樣的狀態(tài)會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”


    “對(duì)對(duì)對(duì)！班上總有一些上課打瞌睡的學(xué)生，老師也不管，我就情不自禁的打瞌睡了，結(jié)果老師也沒有管，只照顧前兩排的好學(xué)生……”


    “是不是從那之后你就天天上課睡覺了？！”


    直播間的觀眾議論紛紛。


    推測(cè)林無月是不想管這兩個(gè)城市學(xué)生，放任他們的自由。


    其實(shí)這對(duì)于差生來說才是嚴(yán)格的懲罰，因?yàn)榈鹊剿麄兒蠡诘臅r(shí)候，才知道有老師管是多么的好。


    “王凱同學(xué)，請(qǐng)醒一下。”


    讓人詫異的是，林無月在給小學(xué)生講完題之后就來到了王凱的身邊。


    “罰站還是俯臥撐？”


    揉揉眼睛，王凱從睡夢(mèng)中蘇醒，嫻熟無比的開口詢問。


    “我們這里不體罰，你跟著我來一趟，我和你說一些事情。”林無月面帶笑容，轉(zhuǎn)身朝著自己的臥室走去。


    茫然的王凱只好跟上。


    過了兩節(jié)課的時(shí)間。


    林無月帶著王凱回來。


    初中班級(jí)，及其其他班級(jí)的學(xué)生一如既往的上課，沒有一點(diǎn)八卦的心思。


    在上課的時(shí)候好好上課，做一件事情專注于一件事情，這是老師告訴他們的。


    讓人更加震驚的是，回到初中班級(jí)的王凱居然不睡覺了，老老實(shí)實(shí)的請(qǐng)教問題，許多連小學(xué)的知識(shí)都要詢問于偉。


    “你這是被灌迷魂湯了嗎？”


    就連李仁都忍不住好奇的詢問。


    前后的差距實(shí)在是太明顯了。


    “你不懂，我贏。”


    后者來了一個(gè)沒頭沒尾的話，繼續(xù)做著手中的題目。


    要是不忽略他拿的是小學(xué)數(shù)學(xué)題，還真的以為是好學(xué)生……