不管這英語老師再如何搔首弄姿。

    卡斯內(nèi)心毫無波動(dòng)。

    一些青少年的害羞，以及映在臉龐上的紅暈都是裝出來的。

    “老師……我請(qǐng)假找你，是打算了解一些學(xué)校里的問題。”

    雪莉老師也不是著急，一節(jié)課的時(shí)間足夠他們‘玩樂’。

    這樣英俊可愛的男學(xué)生可很難抓在‘手中’，想問什么就讓他問吧，以免擾了興致。

    “反正時(shí)間還長(zhǎng)，你問吧……待會(huì)兒可要好好表現(xiàn)哦！先去給我接一杯水。”

    “好的。”

    卡斯端起桌面上的大型水杯，總?cè)萘靠蛇_(dá)到一升。

    按照正常人的飲水量，卡斯接了半杯水過去。

    誰知道，雪莉老師接下來的行為不太符合一位柔弱女子……端著巨型水杯就朝嘴里猛灌！

    咕嚕咕嚕！

    這半杯水也有500ml，卻在兩秒內(nèi)全部喝光，更可怕的是……雪莉老師還一臉不滿意的樣子。

    “這點(diǎn)水可不夠我喝……等我一下，突然有些口渴了。”

    雪莉收起下她的黑絲長(zhǎng)腿，起身去喝水時(shí)，刻意伸出舌頭在卡斯面部舔上一口。

    柔軟歸柔軟，但舌頭在劃過卡斯臉頰時(shí)，卻感覺有些不舒服。

    一種較軟的倒刺長(zhǎng)在雪莉老師的舌頭上，雖不至于刮破臉頰，卻讓卡斯很不舒服。

    接下來的畫面，開始讓卡斯不安起來。

    雪莉老師走至水槽旁，做出了一個(gè)匪夷所思的動(dòng)作。

    她沒有用杯子去接水……

    而是將整顆腦袋伸到水龍頭下端，水閥開至最大，直接對(duì)口飲用。

    水壓很大。

    以至于在飲水的過程中，有不少自來水濺出。

    濕潤(rùn)了雪莉老師的衣服與黑絲……若撇開怪異不談，單看這位濕身的金發(fā)女教師，還真的不錯(cuò)。

    卡斯看著其它水槽附近殘留的水漬，再看了看雪莉老師的‘夸張’飲水模樣……立即構(gòu)想出，辦公室平日里的飲水畫面。

    所有的老師都會(huì)在水槽旁直接對(duì)口飲水。

    習(xí)慣？癖好？

    不……這足以算做不正常。

    雪莉老師足足在水龍頭下端飲用了一分鐘，才完全滿足。

    全身濕潤(rùn)的雪莉老師已迫不及待想要與這位英俊青年來一場(chǎng)‘辦公室大戰(zhàn)’。

    然而就在她從水槽里收回腦袋，正準(zhǔn)備投入卡斯的懷抱時(shí)……

    噌！

    一道銀光在眼前閃過。

    雪莉老師的視線先是經(jīng)過一段斜向平移，隨后垂直下落。

    落下的目光剛好對(duì)著她自己的高跟鞋。

    她知道，自己被這位英俊而聽話的男學(xué)生給斬首了。

    …………

    這是卡斯做出的決定。

    經(jīng)驗(yàn)豐富而經(jīng)常與非人類生物打交道的他，已有八成以上的把握，確定雪莉老師不是人類……或者說辦公室里所有的老師都不是人。

    由于命運(yùn)空間的攜帶限制，卡斯手中只拿著一柄輕便的短劍。

    但卡斯的力量還是足夠斬下普通人的腦袋。

    斬首完成！

    雪莉老師卻生機(jī)不減。

    甚至于落在地上的腦袋還睜著眼睛，慢慢扭過頭而看著卡斯，一臉不解地問著：

  &    “你以前不是答應(yīng)過，要和我在一起的嗎？為什么要這樣對(duì)我？”

    腦袋問話期間。

    無頭的身體竟然抓起水槽旁的水果刀，揮向卡斯。

    無頭身體的脖頸裂口處，已化為一種長(zhǎng)滿尖刺的圓形嘴口，給人一種很危險(xiǎn)的感覺。

    不需要頭顱，身體也能自主活動(dòng)。

    等殺掉卡斯，再將頭顱接回去就行。

    至于雪莉老師的腦袋則在問話后，因傷心而滿面流淚。

    隨后由脖頸處分裂長(zhǎng)出一串‘手指組織’，載著腦袋爬行離開……似乎打算離開辦公室，去通風(fēng)報(bào)信。

    卡斯可是三星【十字軍】。

    先是一腳，將無頭身體直接踹飛出去，隨即撲向雪莉老師的怪異頭顱。

    手中的短劍精準(zhǔn)貫穿頭蓋骨！

    一擊秒殺。

    因頭顱的死亡，被踹飛的身體也立即失去活性，癱軟在地面。

    因一系列戰(zhàn)斗，辦公室變得雜亂不堪。

    卡斯必須趕在其他老師下課回來前，將雪莉老師的尸體清理干凈，同時(shí)將辦公室恢復(fù)原樣。

    盯著每一處辦公桌上的巨型水杯，以及地面的大量水漬，卡斯嘀咕著：

    “雪莉老師絕不是個(gè)例……辦公室里的老師，甚至整個(gè)學(xué)校說不定都有問題。這是小丑的作為，還是單獨(dú)的支線事件？”

    卡斯立馬編輯短信給小隊(duì)成員。

    『快來【綜合辦公室（三）】，這里有麻煩的事情需要處理』

    十分鐘內(nèi)。

    辦公室恢復(fù)原樣。

    韓東則獨(dú)自蹲在怪異尸體前，觀察著頸部的‘多齒口腔結(jié)構(gòu)’

    “顎片（mandible）和齒舌（radula）……這位雪莉老師應(yīng)該是一種水生變種。

    奇怪的是，她的人類行為不受影響，甚至能正常教課。如果想要深入了解，就必須進(jìn)行解剖……可惜我不是這方面的能手。”

    韓東自言自語說出這句話時(shí)，小隊(duì)成員面面相覷，完全不知道他在說些什么。

    “科斯林，你有比較鋒利的手鋸或者小刀嗎？”

    “有。”

    科斯林直接現(xiàn)場(chǎng)就給韓東制造了一柄小型手鋸。

    既然大腦的死亡，同時(shí)讓分離身體喪失活性。

    韓東推斷雪莉老師的大腦應(yīng)該是變異的主要部位。

    接下來的切割場(chǎng)面就有些殘忍了……（137個(gè)字略過）

    “這才剛剛死去多久，怎么整顆大腦的水分都被吸干了？？”

    暴露在外的大腦，完全就是一團(tuán)腦干。

    不過，韓東很快就大腦內(nèi)層組織附近，找到了‘元兇’……一團(tuán)胡豆大小的寄生蟲，當(dāng)前也處于缺水的干癟狀態(tài)，堅(jiān)硬如化石。

    就在韓東以鑷子拽出這一小家伙時(shí)。

    熟悉的系統(tǒng)聲響徹在四人的腦海中：

    『支線事件已激活：【寄生學(xué)校】

    事件要求：找出隱匿在學(xué)校里的寄生主體并滅除。

    事件獎(jiǎng)勵(lì)：中型線索（德瑞鎮(zhèn)的水污染），提升最終獎(jiǎng)勵(lì)中的「命運(yùn)卡牌」獲得概率，小概率獲得‘完美寄生體’』

    “支線事件！？”

    卡斯完全沒想到。

    他本打算借用特別的師生關(guān)系，詳細(xì)了解這所學(xué)校。

    誰知，這一波操作剛進(jìn)行到一半，就釣出一條意料之外的大魚。