樂西省委書記蒙金陽(yáng)召見了省委常委，組織部部長(zhǎng)呂子元。
呂子元到了蒙金陽(yáng)辦公室，蒙金陽(yáng)開門見山，說：“子元同志，我們省政府在教育上打出的口號(hào)是振興鄉(xiāng)村教育。”
“這件事，你知道吧。”
呂子元點(diǎn)頭，回答說：“蒙書記，我知道。”
蒙金陽(yáng)又說：“那你覺得咱們已經(jīng)振興鄉(xiāng)村教育了嗎？”
呂子元搖頭，笑道：“自然沒有。”
“教育是國(guó)家的百年大計(jì)，整個(gè)國(guó)家都是以百年為單位來計(jì)劃，我們一個(gè)省，自然不可能這么快就振興鄉(xiāng)村教育。”
蒙金陽(yáng)點(diǎn)頭，說：“對(duì)啊。”
“這個(gè)口號(hào)才剛剛喊出來，我們省到底需要多少時(shí)間才能振興鄉(xiāng)村教育，這是一個(gè)未知數(shù)。”
“但是我想，一個(gè)省的時(shí)間我們算不得，一個(gè)市的時(shí)間我們也難以計(jì)算。”
“但是一個(gè)縣，一個(gè)鎮(zhèn)子，一個(gè)村子呢。”
“我覺得應(yīng)該能夠算出一些東西來，你說呢？”
呂子元詫異的看著蒙金陽(yáng)。
他不明白蒙金陽(yáng)為何突然跟他談起了教育。
他是省委組織部部長(zhǎng)啊，不是省政府的省長(zhǎng)，更不是分管教育的副省長(zhǎng)，這教育上的事情，怎么與他這個(gè)組織部部長(zhǎng)商量呢。
但呂子元還是點(diǎn)頭，回答說：“蒙書記，你說得是。”
“省太大，人口眾多，自然難以計(jì)算出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來。”
“但是到了縣，乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，很多數(shù)據(jù)是能夠算出來的。”
蒙金陽(yáng)就說：“省政府以赤馬縣為教育改革先鋒縣，這個(gè)縣的教育改革主導(dǎo)人是叫左開宇吧。”
“這是全省皆知的，都知道赤馬縣的左開宇同志搞教育改革很有手段，”
“如今，把這么一位擁有豐富的教育改革經(jīng)驗(yàn)的同志調(diào)走，那赤馬縣的教育改革先鋒縣還是先鋒縣嗎？”
聽到這里，呂子元明白了，蒙金陽(yáng)是在間接的給他傳達(dá)指示。
左開宇不能被調(diào)走，得繼續(xù)留在赤馬縣搞教育。
他暗想著，莫非是江南省的省委書記夏安邦給蒙金陽(yáng)打了電話，所以蒙金陽(yáng)也才刻意提起這件事來？
夏安邦的話，呂子元不在意。
但是蒙金陽(yáng)的指示，呂子元必須認(rèn)真對(duì)待，否則，那就是對(duì)抗省委意志。
他是省委組織部的部長(zhǎng)，他的核心權(quán)力，正是源于蒙金陽(yáng)，若是不聽蒙金陽(yáng)的指示，他這個(gè)省委組織部的部長(zhǎng)難以決策很多事情。
因此，他說：“蒙書記，你的意思是讓左開宇同志留在赤馬縣繼續(xù)搞教育工作，是吧？”
蒙金陽(yáng)說：“目前不能調(diào)動(dòng)他。”
“他是我們省教育改革的先鋒官呢，你把先鋒官調(diào)到其他地方去，后果跟著搞教育改革的追隨者們又何去何從？”
“所以你們省委組織部得慎重考慮一下，左開宇同志的調(diào)離，是利大于弊，還是弊大于利。”
聽完這番話，呂子元點(diǎn)了點(diǎn)頭，他回答說：“蒙書記，我明白你的意思了。”
“我回去后，馬上傳達(dá)指示，左開宇同志暫且不調(diào)離赤馬縣，讓他繼續(xù)在赤馬縣工作。”
蒙金陽(yáng)點(diǎn)頭，說：“好，你去吧。”
呂子元從蒙金陽(yáng)辦公室出來，他才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)滿頭大汗。
蒙金陽(yáng)是旁敲側(cè)擊了他，若是他不答應(yīng)，蒙金陽(yáng)可能就會(huì)直言告訴他，命令他去做這件事。
他細(xì)細(xì)想來，感覺這應(yīng)該不是夏安邦給蒙金陽(yáng)打了電話，而是其他人給蒙金陽(yáng)打了電話。
他倒吸一口涼氣，這左開宇是什么來歷，調(diào)動(dòng)他一下而已，竟然有兩位省委書記出面阻止他的這次調(diào)動(dòng)。
他嘖嘖搖頭，覺得此事不對(duì)勁。
回到辦公室后，呂子元?jiǎng)倓傋拢胍纫豢诓瑁綇?fù)自己的心情。
卻沒想到，他桌上的紅機(jī)又響了起來。
紅機(jī)響了……
他接起電話，說：“我是呂子元，請(qǐng)問你是？”
電話另一頭傳來一個(gè)渾厚的聲音，中氣十足：“是我。”
就這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，呂子元瞬間知道對(duì)方是誰(shuí)了。
他深吸一口氣，忙說：“紀(jì)部長(zhǎng)，是您啊，您好！”
呂子元不由自主的從辦公椅上站起來。
哪怕電話另一頭的人不在他面前，他也不由自主的站了起來，以表示他對(duì)電話另一頭那位人物的尊敬。
“一件事，你們省里的左開宇同志暫且不動(dòng)。”
“明白嗎。”
就這么簡(jiǎn)單的一句話，呂子元渾身一顫。
這左開宇到底是何方圣神啊，竟然驚動(dòng)了中組部的紀(jì)春臨。
面對(duì)紀(jì)春臨的指示，呂子元毫不猶豫，點(diǎn)頭回答說：“明白，紀(jì)部長(zhǎng)，左開宇同志繼續(xù)留在赤馬縣工作，對(duì)他不進(jìn)行任何調(diào)動(dòng)。”
電話另一頭，低哼一聲：“好。”
隨后，電話掛斷。
就這么簡(jiǎn)單的一句話，呂子元站在辦公椅前，剛剛才平復(fù)下來的心又開始狂跳起來。
……
漢州市南漢區(qū)委向壁州市赤馬縣委發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)縣委副書記劉成剛到南漢區(qū)參加兩地區(qū)干部交流活動(dòng)的初期總結(jié)大會(huì)。
上一次，南漢區(qū)委副書記章征是親自到了赤馬縣。
這一次，理應(yīng)赤馬縣的縣委副書記劉成剛到南漢區(qū)。
赤馬縣委宣布這個(gè)消息后，劉成剛欣然領(lǐng)命，接受這個(gè)任務(wù)，帶隊(duì)到南漢區(qū)參加活動(dòng)。
臨行前，縣委書記梁五福與縣長(zhǎng)宋起林送別了劉成剛。
左開宇也上前，與之握手，畢竟交流到南漢區(qū)的干部大多數(shù)是教育系統(tǒng)的，劉成剛此番去南漢區(qū)嗎，得著重講一講教育。
因此，他握著左開宇的手，說：“開宇啊，你為我們赤馬縣打造出了一張名片啊。”
“當(dāng)初我們赤馬縣的干部到其他地區(qū)進(jìn)行交流活動(dòng)，我們拿不出任何名片性的東西。”
“但是現(xiàn)在，有教育這張名片傍身，我們外出交流時(shí)，才感覺底氣十足啊。”
左開宇笑著說：“劉副書記，這是咱們?nèi)h所有人的功勞，我豈敢獨(dú)占這份功勞？”
劉成剛哈哈一笑。
隨后，他說：“對(duì)了，可能等我回來后，你已經(jīng)離開赤馬縣了。”
“到時(shí)候，我也沒辦法送你，因此現(xiàn)在，你送我，也等于我在送你。”
“將來有機(jī)會(huì)，我一定到省城去看你。”
左開宇笑著點(diǎn)頭，說：“好，劉副書記，一路順風(fēng)。”
左開宇自從劉成剛家里吃了送別宴后，他便沒有繼續(xù)追究學(xué)校坍塌的事情，而是選擇緩下來，先讓縣公安局的慢慢去查，他不干預(yù)。
他這樣的做法讓劉成剛很滿意，劉成剛覺得左開宇還是個(gè)明白人，知道該怎么做。
謝華強(qiáng)也就很直接的將所有罪責(zé)全部推到了學(xué)校的施工方，那幾位包工頭身上。
隨后，縣公安局將案子移交縣檢察院，縣檢察院將依法對(duì)這些黑心施工方提起訴訟。
縣委書記梁五福則給縣檢察院打了電話，表示這個(gè)案子先不急，先等一等。
這自然是左開宇的意思。
如今，劉成剛離開赤馬縣去漢州市的南漢區(qū)，左開宇覺得時(shí)機(jī)成熟了，他已經(jīng)有計(jì)劃，在劉成剛?cè)ネ鶟h州市后，他會(huì)馬上跟到漢州市。
他堅(jiān)信，祝秋菊也在漢州市。
劉成剛此去漢州市，必然要見祝秋菊與他的兒子。
所以，此番劉成剛?cè)h州市南漢區(qū)參加活動(dòng)，其實(shí)也是左開宇給岳學(xué)東打了電話，是岳學(xué)東安排的。
在劉成剛?cè)サ綕h州市的第二天，左開宇也收拾一番，準(zhǔn)備好了行李，他在等消息，只要傳來消息，他就會(huì)立刻去往漢州市。
漢州市那邊，岳學(xué)東已經(jīng)安排了市局的警察盯著劉成剛。
只要?jiǎng)⒊蓜側(cè)ヒ娮Ｇ锞眨撬惺虑槎紝⒂卸狻?/p>
所以，左開宇在等這個(gè)消息。
可接下來幾天，讓他到漢州市的消息遲遲沒有傳來。
第三天時(shí)，岳學(xué)東才聯(lián)系了他，告訴他說，劉成剛到漢州市后，只在南漢區(qū)的區(qū)委招待所與區(qū)委大院活動(dòng)，從未單獨(dú)去過其他任何地方。
所以，左開宇一直等不到消息。
今天上午也將是劉成剛在漢州市停留的最后半天，吃過午飯后，他下午將啟程返回赤馬縣。