中午，蘇良收到了淺淺的信息。
給了他一個(gè)開(kāi)心的笑臉。
蘇良會(huì)心一笑。
他不想和那些家伙爭(zhēng)是一回事。
但不想讓淺淺受委屈也是一回事。
既然所有人都說(shuō)他配不上淺淺，那就讓那些人閉嘴！
蘇良基本上就是閑暇時(shí)間來(lái)吸收神晶進(jìn)化。
下午是神印理論和異獸總綱兩節(jié)課。
一節(jié)課的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，中間休息十五分鐘。
兩點(diǎn)鐘開(kāi)始上課，到四點(diǎn)十五分的時(shí)候就會(huì)下課，其他的時(shí)間，就是他們自已掌控了。
然后明天上午，直接就是戰(zhàn)斗訓(xùn)練課，很長(zhǎng)一段時(shí)間，基本上都是虛擬對(duì)戰(zhàn)和同學(xué)對(duì)戰(zhàn)，到后面會(huì)轉(zhuǎn)變成實(shí)戰(zhàn)，加上一些特殊的訓(xùn)練，必須力量、速度、戰(zhàn)技等等。
一年之后，沒(méi)有進(jìn)化二印的人，會(huì)被淘汰。
留下來(lái)的人，會(huì)增加狩獵場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)這堂課。
都是一步步變強(qiáng)的。
當(dāng)然，這些理論課，也只會(huì)上半年左右，往后，就要靠自已主動(dòng)去學(xué)習(xí)了。
對(duì)于這些課，蘇良自然是半點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
他的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師講的。
雖然還是繼續(xù)上課，可他依舊自已默默吸收神晶進(jìn)化。
“看看咱們老四，這得多用心呀，我真的是要羨慕死了。”
王烈笑著說(shuō)道：“那你可以跟著他一起進(jìn)化呀。”
胖子搖搖頭：“我還是聽(tīng)聽(tīng)課吧，我要是和他一樣，我感覺(jué)我會(huì)魔怔。”
蘇良只是勾了勾嘴角。
“聽(tīng)你們的課，這些東西我都知道。”
他來(lái)學(xué)院，一是為了淺淺，二是為了這幾個(gè)兄弟。
重走人生路，可能會(huì)有點(diǎn)乏味，但必須要走，有些情感在內(nèi)心，無(wú)法被割舍的。
而他現(xiàn)在這樣加速變強(qiáng)，也是為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的各種任務(wù)。
時(shí)間不等人。
老師開(kāi)始講課。
“神印，我華夏認(rèn)為，這是天賜，可以理解為神賜予，這是維神論。”
“不過(guò)我個(gè)人，比較贊同后一種說(shuō)法。”
“這是變異，這是天地異變所導(dǎo)致，如今的世界，空氣中存在某種特殊的能量或者磁場(chǎng)，改變了我們一些人的身體構(gòu)造，讓我們生出了神印！”
“神印的出現(xiàn)，改變了世人的生活方式，也改變了這個(gè)世界的權(quán)力架構(gòu)，三百年以來(lái)，神印一路快速發(fā)展。”
“已經(jīng)演變成實(shí)力為尊的世界。”
“當(dāng)然，我華夏數(shù)千年的文化傳承底蘊(yùn)，也沒(méi)有讓我們完全變成那種武力至上的存在。”
“底層人民，依舊擁有人權(quán)，世界需要各種各樣的人，不單單只需要神選者。”
“人民才是一個(gè)國(guó)家的根基所在。”
“說(shuō)遠(yuǎn)了，只是讓你們記住，你們是神選者，不能肆意去欺辱平民百姓！”
“這是你們的第一堂課，每個(gè)人都要記住！”
“接下來(lái)我們就講神印的一些理論。”
“神印給我們賦能，我們吸收神晶得到力量，當(dāng)力量用掉了，我們要不要填進(jìn)去？”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。
老師笑著點(diǎn)頭：“對(duì)，力量被用光了，我們還是要將其填進(jìn)去。”
“這個(gè)過(guò)程，就是吸收神晶能量。”
“而進(jìn)化，是吸收神晶能量來(lái)開(kāi)拓神印的儲(chǔ)能空間。”
“就好比一個(gè)氣球，你往里面裝水，開(kāi)始能裝一瓶水，后面隨著你把氣球撐大，能裝三瓶五瓶水。”
“這個(gè)過(guò)程，就是進(jìn)化！”
“當(dāng)達(dá)到一顆神印的極限之后，氣球再也裝不進(jìn)了，就需要干嘛？”
有人很快接話道：“需要找到新的氣球！”
老師笑著點(diǎn)頭：“對(duì)了！新的氣球，就是你們未來(lái)的二印！”
“怎么才能找到你們的二印...”
長(zhǎng)篇大論的理論課，絕大部分人都在聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
只有蘇良坐在角落，默默吸收神晶。
...
院長(zhǎng)室。
黃主任推開(kāi)門(mén)，看到了一頭白發(fā)的院長(zhǎng)，還有坐在側(cè)位那個(gè)被學(xué)生們奉為校花的方北月。
清冷如月，細(xì)膩的皮膚好像蒙上了一層月霜。
那雙起碼超過(guò)一米二的雪白玉腿，簡(jiǎn)直讓人瘋狂。
黃主任只是瞄了一眼。
“喲，北月也在呀。”
方北月清冷的打招呼：“黃主任。”
黃主任笑著點(diǎn)頭。
看向院長(zhǎng)。
“院長(zhǎng)，您找我？”
院長(zhǎng)笑著點(diǎn)頭：“坐吧，有件事情想請(qǐng)你幫忙？”
“院長(zhǎng)言重了，您吩咐就是了。”
院長(zhǎng)霍清元，曾經(jīng)是軍部的大人物，退役之后，回到家鄉(xiāng)蓉城，擔(dān)任了神選者學(xué)院的院長(zhǎng)。
德高望重，實(shí)力強(qiáng)大！
霍清元笑著說(shuō)道：“這件事，要?jiǎng)佑媚愕乃角椋皇枪隆！?/p>
“噢？院長(zhǎng)您說(shuō)就是了。”
霍清元笑著說(shuō)道：“是這樣的，方丫頭想要去神獵小隊(duì)歷練一段時(shí)間，我思來(lái)想去。”
“送去別的城市總不好，沒(méi)人關(guān)照，也就想著我們?nèi)爻堑纳瘾C小隊(duì)了。”
“蓉城排名第一的神獵小隊(duì)，是燼殺，雖然沒(méi)有上神獵排名，但實(shí)力也還是可以的。”
“畢竟有齊恒初在，沒(méi)上排名，也代表執(zhí)行的任務(wù)危險(xiǎn)性也沒(méi)有那么高。”
“目前來(lái)看，就是燼殺比較合適了。”
黃主任瞪大雙眼。
“北月，你要去燼殺！？”
方北月清冷的點(diǎn)點(diǎn)頭：“只是暫時(shí)的，不是正式隊(duì)員。”
霍清元笑著說(shuō)道：“原本去軍部也能歷練，但是你知道，這丫頭還在和她爸爸生氣，不想去，而且去了，會(huì)被照顧，這樣她就起不到歷練的作用。”
“所以想請(qǐng)你幫忙和齊恒初打個(gè)招呼，你不是和齊恒初挺熟的嗎？”
黃主任苦笑一聲：“院長(zhǎng)，你直接給他通個(gè)氣的事情。”
黃主任很清楚，齊恒初最反感這種事情，很多人都想把自已家的孩子送到齊恒初那里去歷練。
但齊恒初一直都是拒絕的，誰(shuí)的面子都不給。
院長(zhǎng)讓他去碰一鼻子灰，可能是預(yù)料到了一些事情。
霍清元笑道：“我去，如果他不愿意，那他不好拒絕呀，我也不能強(qiáng)壓不是？”
“你和他關(guān)系還好，由你出面，是問(wèn)意見(jiàn)，他同意就同意，不同意就只能想別的辦法了。”
黃主任苦笑點(diǎn)頭。
也有點(diǎn)道理。
“我明白了，那我去問(wèn)問(wèn)他的意見(jiàn)，最好還是要親自去找他。”
霍清元點(diǎn)點(diǎn)頭：“這樣，你直接帶著方丫頭過(guò)去，也能展露實(shí)力。”
“相信齊恒初會(huì)同意的。”
黃主任點(diǎn)頭：“行，那我現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)他，要不就直接過(guò)去吧。”
霍清元點(diǎn)頭。
方北月說(shuō)道：“麻煩您了，黃主任。”
方北月哪怕是說(shuō)感謝的話語(yǔ)，都是冷冰冰的。
黃主任搖搖頭：“不用客氣。”
黃主任當(dāng)著他們的面，給齊恒初發(fā)去了信息。
沒(méi)多久就收到了回信。
“他沒(méi)出任務(wù)，我們可以直接過(guò)去。”
霍清元笑著點(diǎn)頭：“那就辛苦你跑一趟了。”
黃主任說(shuō)道：“都是應(yīng)該的。”
方北月給院長(zhǎng)微微鞠躬，跟著黃主任走了。
黃主任內(nèi)心卻嘀咕著。
這樣一來(lái)，蘇良是燼殺小隊(duì)隊(duì)員的事情，不就被方北月知道了？
算了，不管了，他們自已會(huì)控制好的。
他可管不到這些。
不過(guò)話說(shuō)，蘇良這小子運(yùn)氣怎么這么好？
竟然能讓方北月和他成為隊(duì)友，前有白淺淺，后有方北月。
他們之間應(yīng)該不會(huì)發(fā)生什么故事吧？
黃主任神神叨叨的搖了搖頭，管不了，真的管不了。
......