方國(guó)兵意味深長(zhǎng)的笑了笑，年輕夫妻，黏糊點(diǎn)他理解。
寧梔臉皮厚，調(diào)侃起來(lái)沒(méi)意思，方國(guó)兵到嘴的話，轉(zhuǎn)個(gè)彎，談?wù)撈鹫聛?lái)。
“這次舞臺(tái)，王團(tuán)是不是要你也上？”
“嗯，王團(tuán)有這個(gè)意思，不管是我，舞蹈隊(duì)的張清清老師也得上。”
方國(guó)兵撇嘴：“她上是應(yīng)該的，誰(shuí)不知道，就是她昏頭的操作，導(dǎo)致現(xiàn)在領(lǐng)舞空缺，想不頂上，除非不準(zhǔn)備在文藝圈子混下去。”
同樣是姓寧，寧婉清是典型的白眼狼，團(tuán)里為了把她帶出來(lái)，往她身上砸資源，張清清有空就給她開(kāi)小灶。
這些不提也罷，進(jìn)入文工團(tuán)不久，上邊給機(jī)會(huì)獨(dú)挑大梁做了領(lǐng)舞去外邊參加匯演。
考上大學(xué)后也沒(méi)說(shuō)不在文工團(tuán)了，想來(lái)是權(quán)衡利弊后，才選擇去大學(xué)讀書(shū)，臨走時(shí)還假惺惺的說(shuō)，有事情盡管找她。
真找去了，又開(kāi)始推三阻四。
方國(guó)兵壓根看不起她。
路遙知馬力日久見(jiàn)人心，這話當(dāng)真不錯(cuò)。
寧梔沒(méi)有接話，寧婉清的名聲在文工團(tuán)里臭了，她沒(méi)必要再去踩上幾腳，落井下石的事沒(méi)啥意義。
她更喜歡一出手就將人摁死。
寧梔眼簾微垂，再等一等，等寧婉清事情敗露，她就能徹底解決掉。
‘寧梔’的仇，不管如何她都得替她報(bào)。
方國(guó)兵自說(shuō)自話了會(huì)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)，頓覺(jué)無(wú)趣，摸摸鼻子，只好換了話題：“小寧，你看接下里我們?cè)趺淳殻窟€有沒(méi)有哪里需要調(diào)整？”
寧梔應(yīng)了一聲，跟上話題指出調(diào)整方案。
不同于元旦的時(shí)歡快的樂(lè)曲，勞動(dòng)節(jié)的更加激昂奮進(jìn)，充滿斗志的音樂(lè)，用西方樂(lè)器可以更加大氣磅礴。
古典樂(lè)器不是不好，而是會(huì)的人太少。
若是有人會(huì)吹嗩吶，那聲音一出，要多激昂就有多激昂。
嗩吶一響，黃金萬(wàn)兩，不是升天，就是拜堂。
作為樂(lè)器之王的地位無(wú)人能撼動(dòng)，音色雄壯、穿透力強(qiáng)，配合得當(dāng)，有意想不到的演出效果。
只是現(xiàn)在文工團(tuán)里，找不到擅長(zhǎng)的，古箏、古琴，笛子、簫和二胡終究差點(diǎn)意思。
“誰(shuí)會(huì)彈琵琶？”寧梔忍不住向方國(guó)兵打聽(tīng)。
文工團(tuán)今年招新，她見(jiàn)到樂(lè)器隊(duì)來(lái)了三個(gè)新面孔。
方國(guó)兵眼睛一亮：“你怎么知道，真有個(gè)會(huì)彈琵琶的。”
“誰(shuí)？”
方國(guó)兵指著個(gè)圓圓臉的小姑娘，道：“喏，就是她，林可可。”
“林可可過(guò)來(lái)一下，寧老師找你。”
小姑娘有點(diǎn)害羞，放下樂(lè)器，忐忑的跑過(guò)來(lái)，怯生生問(wèn)：“方指導(dǎo)，您找我？”
方國(guó)兵點(diǎn)了頭：“我記得你入團(tuán)資料寫著會(huì)琵琶是不是？”
“是的，小時(shí)候?qū)W過(guò)，不算特別精通。”
“樂(lè)器帶了嗎？”寧梔接過(guò)話頭溫和的問(wèn)道。
“帶來(lái)了，在宿舍，我現(xiàn)在去拿？”
原本樂(lè)器隊(duì)里全是西方樂(lè)器，古典樂(lè)器根本沒(méi)有。
元旦匯演時(shí)出了紕漏，王團(tuán)長(zhǎng)鬧起來(lái)，不僅拿回團(tuán)里的樂(lè)器，還要到他們當(dāng)時(shí)上臺(tái)表演的古典樂(lè)器作為補(bǔ)償。
舞臺(tái)那邊自知理虧，再不愿意也得捏著鼻子認(rèn)，否則鬧起來(lái)，后果更嚴(yán)重。
文工團(tuán)這才多了些種古典樂(lè)器。
可惜里面并沒(méi)有琵琶。
小姑娘速度很快，跑的鼻尖冒了汗，抱著琵琶回到練習(xí)室。
寧梔讓她先歇一歇，等喘勻了氣，才溫和道：“可以給我彈奏一段嗎？”
林可可眨巴眨巴眼，羞赧道：“我可能彈的不好。”
“沒(méi)事，別緊張。”
林可可垂下眼，抱著琵琶坐在椅子上，看著寧梔鼓勵(lì)的眼神，放心彈奏了起來(lái)。
大概是緊張，林可可開(kāi)始的表現(xiàn)不算太好，有幾個(gè)音明顯彈錯(cuò)，聲音略顯緊繃，隨著時(shí)間推移，聲音變得流暢，大弦切小弦，當(dāng)真有了大珠小珠落玉盤的感覺(jué)。
一曲終了，林可可站起身來(lái)鞠了一躬。
寧梔輕輕拍了拍手：“你彈得很好，除了最開(kāi)始緊張彈錯(cuò)了幾個(gè)音，在曲子轉(zhuǎn)音時(shí)處理的不夠圓潤(rùn)，后邊進(jìn)入狀態(tài)后，演奏得可圈可點(diǎn)。”
林可可眼睛微亮。
外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。
寧梔短短幾句話，就說(shuō)出她的問(wèn)題，確實(shí)有幾分真本事。
怪不得，這么年輕成了樂(lè)器隊(duì)的老師。
聽(tīng)說(shuō)，方指導(dǎo)有時(shí)候還要請(qǐng)教她問(wèn)題呢。
林可可星星眼，一臉崇拜地看著寧梔。
大家年齡差不多，為什么寧老師會(huì)這么厲害？
“···你聽(tīng)懂了嗎？”
林可可回神，一臉茫然：“啊？”
尷尬鞠躬：“對(duì)不起，寧老師，我剛剛開(kāi)小差，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的話。”
寧梔好脾氣的重復(fù)一遍，聽(tīng)得林可可小雞啄米似得不停點(diǎn)頭。
今天練習(xí)一結(jié)束，寧梔腦子里突然多了點(diǎn)新想法，喊住準(zhǔn)備走的方國(guó)兵：“方大哥，我們?nèi)マk公室，有事情和商量，我們一起討論看看。”
方國(guó)兵看著外邊的天色，有點(diǎn)不樂(lè)意。
時(shí)間不早，什么事不能明天說(shuō)？
當(dāng)然這話他只敢在心里叨咕，寧梔一喊，他就屁顛屁顛的跟去了。
“這能行嗎？”方國(guó)兵猶豫。
西方樂(lè)器和古典樂(lè)器結(jié)合，這種新組合，從沒(méi)有人嘗試過(guò)，他有點(diǎn)擔(dān)憂。
第一個(gè)吃螃蟹的人，他不想這么勇。
寧梔有后世的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這能行，配合的好的話，甚至超乎想象。
“口說(shuō)無(wú)憑，要不明天我們聽(tīng)聽(tīng)效果？”寧梔沒(méi)有打包票，主要是現(xiàn)在他們沒(méi)一起練習(xí)，融洽度不高，可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期。
方國(guó)兵點(diǎn)頭，反正都是練習(xí)，要是不好就歇了想法，一天時(shí)間他們耽誤的起。
兩人說(shuō)完，各自離開(kāi)，寧梔本打算趁夜回四合院，可一想到今天察覺(jué)到的隱晦目光，到底歇了心思。
文工團(tuán)有地方休息，將就一晚不是問(wèn)題。
正好明天用上午試試想法，如果好，便能叫來(lái)王團(tuán)檢驗(yàn)。
元旦的古典樂(lè)是陰差陽(yáng)錯(cuò)成功了，其他文工團(tuán)說(shuō)不定會(huì)跟風(fēng)，古典樂(lè)器勞動(dòng)節(jié)匯演肯定層出不窮。
他們?cè)趺疵摲f而出，當(dāng)是要獨(dú)樹(shù)一幟，奠定文工團(tuán)霸主的地位。
那么別人不敢嘗試的，她愿意大膽的去嘗試。