下班后三人去了翡翠居，在蘇凝兒家吃晚飯，又開(kāi)了個(gè)小會(huì)。
蘇媽媽對(duì)簡(jiǎn)思妍特別熱情，讓保姆做了很多好吃的，開(kāi)會(huì)的時(shí)候瓜果茶點(diǎn)擺滿了茶幾。
蘇媽媽和保姆收拾完就回房間休息了，蘇凝兒就泡了一壺茶，三人湊在一起商量怎么打開(kāi)無(wú)憂鼓的銷路。
“主要還是太小眾了。”簡(jiǎn)思妍道：“咱們不能著急，得先想辦法讓大家認(rèn)識(shí)這個(gè)東西，了解它的妙處。”
唐千語(yǔ)看著蘇凝兒：
“姐，你想到辦法了嗎？”
蘇凝兒抿了一口茶，道：
“樂(lè)器不能硬推，像吉他古箏這些，大家都知道，很多人也了解，對(duì)于有需求的人來(lái)說(shuō)就很容易接受，也是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多小朋友啟蒙的必備樂(lè)器，這些常見(jiàn)的樂(lè)器就容易推。”
“但是小眾的不行，不僅無(wú)憂鼓，還有編鐘，簫，古琴等等，不管怎么推，銷量肯定不會(huì)像吉他古箏這樣可觀。樂(lè)器是需要學(xué)的，是需要專業(yè)的老師教的，所以你們看，咱們店里銷量最好的那些樂(lè)器，是不是就是音樂(lè)培訓(xùn)班里的常見(jiàn)項(xiàng)目？外面專業(yè)的吉他培訓(xùn)班古箏培訓(xùn)班很多，但是，無(wú)憂鼓培訓(xùn)班，古琴培訓(xùn)班等等是不是就很少？甚至沒(méi)有。”
“市場(chǎng)上沒(méi)有需求，咱們的貨肯定就賣不出去。”
聽(tīng)她這么說(shuō)，唐千語(yǔ)就很著急：
“那怎么辦？我們倉(cāng)庫(kù)那么多貨難道要砸手里啊？”
簡(jiǎn)思妍一個(gè)學(xué)音樂(lè)的，也不懂經(jīng)商，只能眼巴巴地看著蘇凝兒。
蘇凝兒心里確實(shí)有個(gè)計(jì)劃，是她琢磨了這幾天才琢磨出來(lái)的。
“不能硬推，那咱們就想辦法推，古箏和吉他能成為入門主流樂(lè)器，為什么無(wú)憂鼓不行？甚至無(wú)憂鼓更好入手，音色也夠獨(dú)特，雖然它現(xiàn)在不是主流，那咱們就想辦法讓它火，讓它成為主流。”
唐千語(yǔ)性子急：
“姐你就別賣關(guān)子了，怎么做，你快說(shuō)。”
蘇凝兒道：
“我們的鼓賣不出去的原因是市場(chǎng)沒(méi)有需求，那咱們就想辦法讓市場(chǎng)變得有需求啊。我看到直播的時(shí)候有粉絲留言說(shuō)她們附近就沒(méi)有人學(xué)無(wú)憂鼓的，連老師都找不到，就算家長(zhǎng)把鼓買回去，孩子跟誰(shuí)學(xué)？”
“所以我的想法是，我們每周周末專門請(qǐng)人來(lái)線上教學(xué)，每天兩個(gè)小時(shí)線上直播教學(xué)，誰(shuí)都能學(xué)，免費(fèi)學(xué)。”
唐千語(yǔ)和簡(jiǎn)思妍一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，磕著瓜子琢磨這個(gè)提議的可行性。
唐千語(yǔ)反應(yīng)快：
“我覺(jué)得這個(gè)方法可行，張老師不是剛好收了一個(gè)學(xué)生想學(xué)無(wú)憂鼓嗎，我們可以跟孩子的父母和張老師溝通一下，如果他們同意出境，就直接讓他們直播授課。”
蘇凝兒搖搖頭：
“我之前也這么考慮過(guò)，我知道千語(yǔ)你是想節(jié)約一筆開(kāi)支，可是開(kāi)直播課沒(méi)那么簡(jiǎn)單，張老師的課本來(lái)就已經(jīng)完全排滿了，她肯定沒(méi)有精力再做直播。”
“而且你也知道，直播課不僅僅只是在鏡頭前那兩個(gè)小時(shí)，下課后有人咨詢?cè)趺崔k？張老師理不理？