蘇婉聽完徐麗媛說的，大概在腦中拼湊了事情大概。
徐妙晴知道霍梟寒馬上要結(jié)婚了，一下坐不住失了方寸，為了了解、接近霍梟寒的動向不擇手段。
跟蹤？
結(jié)果被早有預(yù)料的霍梟寒反將一軍，直接給扣上了敵特的帽子。
“蘇婉，妙晴之前的所作所為，我們徐家真的毫不知情，我也更是不知道霍旅長長得像她死去的阿楊。”徐麗媛句句肺腑，發(fā)自真心。
如果知道兩個(gè)人長得像，他們肯定會注意到妙晴的行為，絕不會讓她一錯(cuò)再錯(cuò)。
“徐翻譯官，我覺得你應(yīng)該找錯(cuò)人了，我現(xiàn)在已經(jīng)和霍旅長已經(jīng)沒有任何關(guān)系了，你來找我沒有任何意義，我們已經(jīng)分手了?！碧K婉從徐麗媛的手中抽回自己的手臂，語氣清淡平靜，透著一種冷靜的疏離感。
一個(gè)月了，說不定霍梟寒現(xiàn)在應(yīng)該都領(lǐng)證結(jié)婚了。
本來這些她是不知道的，也沒有去關(guān)注。
全是在收拾酒席桌子時(shí)，聽家屬院幫忙的嬸子、嫂子說的。
就連霍梟寒的未來結(jié)婚對象叫什么名字，是什么樣的家世背景，做的什么工作，都給議論了出來。
潘淑華的家世背景和徐妙晴的相差無幾，甚至背景還要硬一點(diǎn)兒。
徐妙晴有所忌憚，也可能是因?yàn)闆]有她這么多的“黑料”和薄弱點(diǎn)兒。
又或者她曾想過挑撥，但發(fā)現(xiàn)沒用。
就狗急跳墻，失去了理智。
徐麗媛被蘇婉的這一句話給弄懵了，情緒有些激動，也更是不相信，“你們分手了，怎么會？霍旅長和潘淑華兩個(gè)人是戰(zhàn)友，公然出現(xiàn)在酒席上，只是在執(zhí)行組織上的任務(wù)而已?！?/p>
直接點(diǎn)兒就是為了刺激徐妙晴上鉤的。
“現(xiàn)在妙晴已經(jīng)被抓起來了，任務(wù)早就結(jié)束了?！?/p>
蘇婉卷翹濃密的睫羽輕顫了一下，平靜無波的神情像是投入到湖里的石子，極輕微的晃動了一下。
但隨即很快就啟開唇，語氣更加的疏離，語氣清晰，“徐翻譯官，我和霍旅長兩個(gè)人真的已經(jīng)分開了。”
如果是為了執(zhí)行任務(wù)，跟她假分手，霍梟寒事后肯定會第一時(shí)間跟她解釋說明，哪怕他暫時(shí)沒有時(shí)間，也肯定會讓謝阿姨來找她。
所以不用為任何一個(gè)人找借口，找理由，去欺負(fù)自己。
“我?guī)筒涣四悖蚁挛邕€有外語課，得趕緊回學(xué)校上課?！?/p>
半個(gè)月后她就要參加全國外語高校翻譯初賽了。
她現(xiàn)在壓力大的很。
徐麗媛卻再次抓住蘇婉的手，仍舊不敢相信，“蘇婉，我求求你跟霍旅長說說行不行？或者你帶我去見霍旅長也行……”
蘇婉卻是掀起唇角淡色的輕笑了一下，“徐翻譯官，霍旅長是軍區(qū)機(jī)關(guān)高級軍官，我只是一位農(nóng)村來的高三學(xué)生，你都見不到，更別說是我了?！?/p>
“更何況，我作為一名受害者，我也沒有道理要為加害自己的人去求情吧。”
說完蘇婉就果決的抽手離開，沒有再給徐麗媛任何求情勸說的機(jī)會，就上了公交車。
直到這個(gè)時(shí)候躲在槐樹后面的徐芳薔這才敢跑出來，波浪卷的頭發(fā)有些散亂，曾經(jīng)時(shí)髦的衣服也起了褶皺，整個(gè)人看上去比徐麗媛還要憔悴慌張。
現(xiàn)在整個(gè)徐家都被牽連了進(jìn)去，她爸的銀行行長都被卸任了。
她的工作也丟了，走到哪兒都被人指指點(diǎn)點(diǎn)，如同喪家之犬一樣。
“大姐！你怎么不攔住她啊，她奸的很，肯定騙我們的，你剛才就應(yīng)該把她拖住，不讓她去上課，等到學(xué)校找不著她，我就不信霍旅長接到學(xué)校電話不親自來找她?！?/p>
徐芳薔一過來就拽住徐麗媛的衣服，聲音帶著氣惱和不過腦子的抱怨。
徐麗媛簡直是難以置信，都這種時(shí)候了，徐芳薔竟然還想用蘇婉去威脅霍旅長，是擔(dān)心徐家垮的還不夠快嗎？
簡直是蠢的無可救藥。
她猛地甩開徐芳薔的手，聲音嘶啞而冰冷，帶著最后一絲耐心耗盡的厭棄，“閉嘴！你還嫌不夠亂嗎？滾回家去待著，別再出來添亂了！”
徐芳薔被吼得一懵，本來他們家被二堂姐牽連就已經(jīng)夠憋屈的了，泛著泛紅的眼眶，沖著徐麗媛的背影怒斥道：“要不是二堂姐看上其他女人的男人，做出那些齷齪卑鄙的事情，我們家會被你們家害成這樣嗎？”
“你有什么資格沖我吼？早干嘛去了？”
在人來人往的街道，徐芳薔跺著腳罵完，就打算去找陳守辰。
要將這一個(gè)月發(fā)生的事情和內(nèi)心的委屈、難受和惶恐都跟他好好傾訴一下。
——
蘇婉回到學(xué)校之后，就馬不停蹄的趕往教室上學(xué)校從大學(xué)聘請來的外教老師的外語課。
一中報(bào)名的人數(shù)參賽的人數(shù)也是最多的，水準(zhǔn)也相對較高，一共有十五名。
都是來自出生家庭條件良好，父母雙方受教育程度高，在社會上有著一定的地位。
有的甚至都是大學(xué)博導(dǎo)的孩子。
課堂上基本人手一本《新英漢詞典》和一臺小型的錄音機(jī)，將外教老師在課堂上的演講錄下來，回去后跟著練習(xí)糾正口語發(fā)音。
只有蘇婉一個(gè)人來自農(nóng)村，從頭到尾就只帶著紙筆。
“她一個(gè)農(nóng)村來的，什么學(xué)習(xí)工具都沒有，能行嗎？別白白的浪費(fèi)了這一個(gè)名額?！?/p>
“聽說每個(gè)賽區(qū)只選取前十名進(jìn)入復(fù)賽?！?/p>
前來找老師補(bǔ)課的學(xué)生，路過窗外，小聲的嘀咕了一句。
這場由北清高校和教育局聯(lián)手舉辦的全國高校外語翻譯競賽一經(jīng)新華社登報(bào)發(fā)出就受到了全國各界廣泛關(guān)注。
也正符合我國推廣學(xué)習(xí)外語的國情。
屆時(shí)會有新華社以及好幾家主流媒體全程跟蹤報(bào)道，取得決賽第一名的人還能上電視臺接受采訪。
自然現(xiàn)在競爭壓力十分的大，各高校之間也是鉚足了勁兒，去爭搶那復(fù)賽的十個(gè)名額。
蘇婉眸光堅(jiān)韌的握著筆，溫婉恬靜的臉上只寫著幾個(gè)字，她一定要進(jìn)入決賽！
十一月中旬全國高校外語大賽初賽開始，各校前來參賽的足有一百二十個(gè)人。
比賽形式筆試，可攜帶《英漢詞典》進(jìn)入考場。
考試內(nèi)容分為英漢互譯，占考試百分之六十的分?jǐn)?shù)，剩下的百分之四十就是外語寫作。
只有進(jìn)入復(fù)賽了才會有口語演講環(huán)節(jié)。
蘇婉進(jìn)入考場，拿到試卷，唇角幾不可察地微微揚(yáng)起一個(gè)極小的弧度，也不枉她在現(xiàn)代參加了那么多場競賽，再加上這個(gè)年代的特殊性。
她也算是摸到了一點(diǎn)兒出題門路。
英漢互譯的題材大多選自近期《北平周報(bào)》、《華國建設(shè)》等外宣刊物的社論以及新聞報(bào)道片段。
作文則是圍繞華國改革開放的成就。
這對外語的功底、詞匯量以及當(dāng)今國內(nèi)實(shí)事都有一定的要求。
在其他考生眉頭緊鎖，咬著筆桿子，“唰唰”的翻著《英漢詞典》的時(shí)候。
蘇婉從容不迫的將所有題目都審閱了一遍兒之后，就氣定神閑，眸光明亮專注的拿起鋼筆“沙沙”的寫了起來。