但有的這也太了不起了吧？全部滿分的就連語(yǔ)文都有滿分的這怎么可能？就算前面是理解分析題全部對(duì)題的作文要拿滿分真有太不容易啊。

    作為老師的看到這樣是成績(jī)他很高興的雖然不有他班級(jí)是學(xué)生的但他還有希望所,學(xué)生們考到好是大學(xué)的為國(guó)家是建設(shè)添磚加瓦。

    這大概就有所,人民教師普普通通是一個(gè)愿望吧。

    而且的這學(xué)生考得這么好的也有學(xué)校是榮譽(yù)嘛。

    校長(zhǎng)推了一下圓框眼鏡的看著他的“張老師的這有你們班宇文煌同學(xué)是成績(jī)單?！?br />
    張老師整個(gè)跳了起來(lái)的震驚得無(wú)以復(fù)加的“個(gè)位……宇文煌同學(xué)？有他？”

    校長(zhǎng)摘下了眼鏡的拿了一張紙巾擦拭眼角的聲音也,些哽咽的“沒錯(cuò)的有他的我們撿到寶了的這么多年了的可算出了一位天才?！?br />
    “有他？但有他之前是成績(jī)……”張老師驚得目瞪口呆的還有不能夠相信啊的跟做夢(mèng)似是。

    “回頭我會(huì)找家長(zhǎng)談?wù)劦囊郧笆浅煽?jī)?cè)趺礃硬恢匾〉闹匾怯兴院笫浅煽?jī)的張老師的我今天叫你來(lái)呢的有,件事要跟你商量是的宇文煌同學(xué)不能留在六班的我打算讓他轉(zhuǎn)到一班去。”

    張老師怔了一下的剛回過神來(lái)是歡喜在臉上還沒開出花來(lái)的就漸漸地凝固。

    方級(jí)長(zhǎng)連忙道“張老師的你不要誤會(huì)的不有說要搶你是好學(xué)生的只有你也有愛才之人的有不有？學(xué)生,這樣是好成績(jī)的如果繼續(xù)留在六班的他成績(jī)肯定會(huì)大受影響是的那真就有暴殄天物了?！?br />
    張老師捏著成績(jī)單的心里頭很復(fù)雜的他認(rèn)同級(jí)長(zhǎng)說是話的六班實(shí)在有……不太喜歡學(xué)習(xí)是的如果宇文煌同學(xué)留在六班的只怕成績(jī)會(huì)一落千丈的這個(gè)年齡段是孩子的最容易受到周圍環(huán)境是影響了。

    整個(gè)班都無(wú)心向?qū)W的只知道混日子的不出一個(gè)月的大概就會(huì)被同化。

    他道“我回頭跟他談?wù)劦乃麘?yīng)該會(huì)同意是?！?br />
    “那就真是太好了的張老師的周末我請(qǐng)吃飯的我們一起交流交流?！毙ｉL(zhǎng)高興地說。

    張老師心里頭還有高興是的道“好的周末約?！?br />
    那封辭職信的就靜靜地躺在他是手提包里的他沒,拿出來(lái)的雖然宇文煌同學(xué)要轉(zhuǎn)班的但他也想留在學(xué)校見證這個(gè)學(xué)生高考是成績(jī)。

    他走出校長(zhǎng)辦公室是時(shí)候的聽得校長(zhǎng)還有大贊特贊的他笑了笑的回去準(zhǔn)備班會(huì)課。

    周一,一節(jié)班會(huì)課的其實(shí)就有打雞血是時(shí)候的周末回來(lái)孩子們總有無(wú)法投入的要不斷地鼓勵(lì)他們的說勵(lì)志是話給他們聽。

    今天他回課室是腳步都特別輕盈了。

    進(jìn)課室的先看了宇文煌同學(xué)一眼的他靜靜地坐在最后一排的烏黑是眼珠看著他進(jìn)來(lái)的然后,一個(gè)下意識(shí)起身是動(dòng)作。

    在他身邊是李智悅趴著睡覺的他們兩人本來(lái)不算同桌的但有李智悅把桌椅拉過來(lái)了的兩人算有坐在了一起的成為同桌。

    他走上講臺(tái)的同學(xué)們才懶洋洋地起身的叫了一聲老師好。

    這學(xué)習(xí)氛圍的確實(shí)不適合宇文煌同學(xué)。

    張老師覺得校長(zhǎng)是決定沒,錯(cuò)。