“以前，我也沒(méi)想到我會(huì)做到這步，我只想著，我要是能夠讓你們兄弟幾個(gè)不再餓肚子，混出一點(diǎn)名堂就好了。結(jié)果做著做著我就發(fā)現(xiàn)，我好像有點(diǎn)低估自己了，”葉瑜然繼續(xù)說(shuō)道，“也低估你們了。既然你們都做得那么好，我怎么能讓你們失望？漸漸地，我也生出了一些野我想啊，要是以后所有人都能填飽肚了，有衣服穿，有房子住，再也不用擔(dān)心溫飽問(wèn)題，那我們的子孫后代是不是不用挨餓了？”

　　葉瑜然臉上的笑容變得溫暖起來(lái)，目光也變得柔軟。

　　“其實(shí)說(shuō)到底，我就是有私心，我怕有一天我不在了，我的孫輩、曾孫輩偷了一個(gè)懶，沒(méi)有你們那么能干。要是他們沒(méi)有你們那么能干，那不就要走我們以前的老路了嗎？”

　　“所以我就想啊想啊，不能只有我們自己填飽肚子，富起來(lái)，我們要想辦法讓我們身邊的人都富起來(lái)，都填飽肚子，如此讓這件事情變成了‘常事’，即使以后那些子孫后代偷一個(gè)懶，不用那么辛苦，也一樣能夠填飽肚子，有衣服穿。”

　　“人啊，若沒(méi)有太大的野心，一輩子不就是這樣，有一衣、一飯、一屋足以。”

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　　葉瑜然臉上的笑容就像一盞燈，一下子照進(jìn)了朱三的心里，烙下了深深的痕跡。

　　此時(shí)的朱三還不知道這是什么，等有一天，他真的走到了那個(gè)位置，他就懂了——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

　　而這句話，也將成為朱氏蒙學(xué)，也就是未來(lái)著名的朱氏學(xué)堂的“校訓(xùn)”，讓一代又一代的莘莘學(xué)子銘記，同時(shí)也刻在了大燕王朝的歷史上。

　　當(dāng)然了，這是后話。

　　眼下，這不過(guò)是母子之間的一場(chǎng)談話。

　　這場(chǎng)談話，讓坐在一旁的徐玉瑾瞪大了眼睛，驚覺(jué)——原來(lái)自家婆婆竟然不是一個(gè)簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)下婆子？！

　　她早知葉瑜然的特殊，但沒(méi)有一次像現(xiàn)在這樣深刻意識(shí)到，婆婆的心中居然有著這么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

　　她以前也曾聽(tīng)徐老談及傳說(shuō)中的圣人、圣子，無(wú)一個(gè)做的不是這種看似平凡，卻深植于老百姓根基的“小事”？

　　當(dāng)小事匯成海洋，也就成了大事，也就成了“為民請(qǐng)命”。

　　葉瑜然做的這些，可比那些空喊口號(hào)的書(shū)生有用多了。君不見(jiàn)，空喊口號(hào)白了少年頭，也不見(jiàn)農(nóng)民桌上米飯多一碗。

　　可葉瑜然沒(méi)喊這些，她只是默默地做，沒(méi)幾年就讓朱家村從一個(gè)貧窮落后的村子變成了一個(gè)能夠“溫泡”的村子。

　　它現(xiàn)在就像初生的太陽(yáng)，有了點(diǎn)溫暖，雖然不夠暖，但它還在逐漸升溫。

　　再聯(lián)想到之前她在朱氏蒙學(xué)抄到的那些東西，徐玉瑾忽然覺(jué)得，或許，她正在見(jiàn)證一個(gè)“崛起”。

　　徐玉瑾恨不得立馬跑到徐老面前，跟她爺爺分享：“爺爺，我終于明白，為什么你會(huì)對(duì)我婆婆另眼相看了，你真的非常有眼光！”

　　相較而言，林三妹、林四妹就沒(méi)那么大反應(yīng)了，要問(wèn)她們?yōu)槭裁矗齻儠?huì)疑惑地反問(wèn)你：“難道，那不是正常的事情嗎？”

　　她們不知道葉瑜然的“遠(yuǎn)大理想”，她們只知道，葉瑜然所說(shuō)的那些，都在一點(diǎn)一點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。

　　當(dāng)然了，因?yàn)槟撤N原因，朱三讓大家對(duì)他和葉瑜然說(shuō)的話做了保密，暫時(shí)不要透露出去。畢竟，葉瑜然說(shuō)的那些東西，真要放出去，確實(shí)也有些“驚世駭俗”了。

　　連皇帝都不敢放出那樣的大話，憑什么你敢？！

　　你怕是覺(jué)得脖上子的腦袋太牢固了，需要松一松。

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　　另一邊，負(fù)責(zé)院試的各位考官們，正在緊鑼密鼓地改著考卷。

　　考著考著，一個(gè)官員露出了震驚的表情，驚呼道：“這怎么可能？！”

　　“怎么了？”地方學(xué)政李玄英正好了，便問(wèn)了一句。

　　“學(xué)政大人……”官員一見(jiàn)是他，連忙站起來(lái)行禮。

　　地方學(xué)政李玄英擺了擺手，非常時(shí)期，讓他不要多禮，什么事直說(shuō)好了。

　　“學(xué)政大人，實(shí)在是這位考生太過(guò)胡編亂造了，下官一時(shí)沒(méi)能忍住，這才驚擾了您……”

　　“哦，他寫(xiě)了什么？”

　　“考生以某村為例，講了‘水田種植法’，說(shuō)通過(guò)那樣的種植方法可以讓糧稻的收成翻一翻。這怎么可能嗎？那稻子是怎么種的，我們?cè)趺床恢溃裁础锓N植法’，一聽(tīng)就跟水有關(guān)，還說(shuō)類(lèi)淺水塘……那稻子種下去了，還不淹死？”

　　確實(shí)有點(diǎn)胡扯，地方學(xué)政李玄英雖然沒(méi)有親自地種過(guò)田，但家里有農(nóng)莊什么的，他還是去看過(guò)的。

　　大概怎么一個(gè)種植法，他也了解過(guò)，確實(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么“水田種植法”。

　　那官員繼續(xù)說(shuō)道：“除了這個(gè)，那人竟然還說(shuō)有一種名為‘紅薯’的東西，也能填飽肚子，還說(shuō)那東西特別好種，只要……”

　　“還有什么間苗法，堆肥肥地技巧，說(shuō)得挺像那么回事似的，可我看了半天，就沒(méi)一件靠譜的，全部都是異想天開(kāi)。”

　　“要種地真像他所說(shuō)的那樣容易，農(nóng)民早就填飽肚子了，還用等他？”

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　　官員不滿地抱怨了一通，他看那張考卷時(shí)，字跡雖不夠出彩，但也工整，前面的題目也答得好好的，沒(méi)想到了到這次的“務(wù)實(shí)題”，竟然這么天馬行空，太可笑了，一看就是看什么亂七八糟的志怪小說(shuō)看多了。

　　地方學(xué)政李玄英有些好奇，將試卷拿過(guò)來(lái)看了一眼，果然上面所提內(nèi)容，果然有不少都是“聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)”之事，但對(duì)方描述的筆觸，卻好像真的有那么一個(gè)地方，真有那么一回事一般。

　　再一看這張考卷其他的題目，大都答得比較工整，不能說(shuō)筆下生花，倒也言之有物，顯然是個(gè)有見(jiàn)識(shí)，還非常有想法的人。

　　見(jiàn)字如其性，見(jiàn)文如見(jiàn)人，李玄英想象不出來(lái)，這樣一個(gè)看上去應(yīng)該非常“實(shí)在”，有自己獨(dú)到見(jiàn)解的人，會(huì)寫(xiě)下那么一篇“異想天開(kāi)”的實(shí)務(wù)文？

　　要不是現(xiàn)在考生的名字被糊上了，他都想立馬撕開(kāi)看看到底是誰(shuí)寫(xiě)的，然后跑去問(wèn)一問(wèn)，實(shí)務(wù)文里寫(xiě)的到底是不是真的，若是真的，又在哪里，可否考察？

　　想到眼下新帝臨朝，正是用人之際，卻處處缺人手，被人掣肘，地方學(xué)政李玄英垂下了眸子，暫且將這張考卷壓了下來(lái)，讓那位考官先改別人的。