碰見硬骨頭，撬不開嘴怎么辦？
沒事兒，沈棠也有planB。
“寥少美這兩年還挺忙碌……”秦禮翻看著幾乎有半人高的畫軸書簡，隨便打開一幅都是一張戰船設計圖。作為外行人只能看看熱鬧，但從復雜結構來看，就知不簡單。
這么多機密，也不知寥嘉湊了多久。
沈棠莞爾：“少美沒少跟我抱怨此事，在外出差工作量比在尚書省還多，每天不是在奔波就是在奔波的路上，想要我多漲漲俸祿?！?/p>
一人肩負起挑撥離間整個西南大陸勢力的重擔，可不就是勞心勞力？挑撥離間可不是一個輕松的活兒，他還得弄清楚各個家族譜系，免得弄錯了，導致偷雞不成蝕把米。
不僅是身體累，腦子也累。
偏偏他這位主上還習慣臨時加派任務，逮著他一頭羊薅。雖有諸多壞處，但考慮到出差不用跟同僚勾心斗角，差補也夠，還是忍了。
秦禮順著話題說笑。
“少美是大功臣，這個俸祿得漲。”
專業的事情自然要交給專業的人去干，秦禮不擅長天工造物，這些圖紙書簡都給了將作監墨家墨者。沈棠當即傳召北啾過來議事。
北啾一來，幾人從沈棠口中得知事情始末，這堆東西在他們眼中莫名生出勾魂攝魄的魅力，將他們眼球牢牢抓住，撕都撕不開。
“多謝主上賞賜！”
北啾也不管三七二十一，直接開口謝恩，生怕晚一步讓工部那邊搶了項目。三省六部之中，唯有工部是由兩名侍郎主事，掌管康國境內工程事項，跟將作監的業務有部分重合。一部分獨屬于工部的活兒，這些年也是將作監負責。將作監跟工部的關系微妙。
北啾作為出身墨家的將作監大匠，有事業心的同時也為墨家發展鞠躬盡瘁，人吃五谷雜糧，墨家想壯大，福利待遇也要吸引人，這些年沒少跟工部競爭額員與人才待遇。
她隱約也有預感，兩個部門職責有重疊，日后定要合并精簡，明確分工，減少冗員問題。問題就來了，誰被裁員？誰被吞并？北啾不可能讓墨家大本營讓工部之人吞了。
想要保住現有一切，或者來日更進一步，將作監必須壓過工部！如何實現這想法？
立功！
回頭工部拿什么跟她爭？
沈棠不知北啾腦中燃起熊熊斗志，她慎重叮囑：“局勢緊迫，留給你們的時間不多，需盡快破解，再傳授士兵如何駕馭戰船?！?/p>
以北啾為首的墨者將這些戰船完全分析破解，制出戰船模型，再讓隨軍文士記下，最后以言靈將其化為真正的戰船。每一艘戰船都要配上士兵，待士兵學會駕馭，最后臨時抱佛腳磨合一番，勉強也能用一用。按照正常流程，培育一支水師少則一兩年，多則三五年，但沈棠這邊有墨家給開掛，耗時最久、投入最大的戰船反而是最簡單的環節。
戰船問題能解決，士兵上手就容易許多。
別的沈棠不敢打包票，但這群士兵的紀律習慣和學習能力，基本堪稱同時代拔尖。她在給士兵掃盲這件事情上格外堅持，軍中除了練兵習武，還有大大小小的文試月考和半年考。甚至給每個折沖府都尉都下達了KPI！
入伍年限不同的士兵有不同的掃盲率。
識字不達標，問罪負責人。
掃盲項目在軍需開支占了不小比例，朝中文武表示不太理解，士兵學會打仗就行，何必再投入不必要的精力？有這個錢，完全能購置更多東西，招募更多士兵。識字有什么用？入伍士兵年紀都過了啟蒙，再怎么識字也無法改變結局，頂多讓一個文盲且蠻橫的武夫變成一個識字的武夫，并不能增強戰斗力。
甚至連一些老人也表示疑惑。
世家寒門也表示此舉浪費。
沈棠依舊我行我素：【讀書識字能讓人明理，懂得禮義廉恥，知曉人倫綱常，學會愛國惜民，怎么能說沒用呢？再說了，他們不識字，給他們講再多道理都白費功夫?！?/p>
想要給人洗腦，首先要對方聽得懂啊。
只會打打殺殺有什么用？
民間都說“匪過如梳，兵過如篦”，庶民厭惡兵卒更勝過土匪，還不是因為軍閥干仗的時候，底下士兵沒有拘束，干的事情比土匪更殘暴？想扭轉這種印象，約束兵卒，光用拳頭不行的，還要學會用思想去教化他們！
沈棠堅持的事情，鮮少有干不成的。
這些年下來，終于能看到成果。
紀律嚴明，行動迅速，學習能力強大，武卒團結緊密，每逢戰事突發，也能以極高的效率完成變陣，即便遇見了苦戰，作戰思想與意志也能支撐他們堅持更久，不至于一有潰散失敗的苗頭，一個個就望風而逃，潰不成軍。
自然，他們臨時抱佛腳，學習如何駕馭戰船，協同命令作戰，短期也能有模有樣。
萬事俱備，只等北啾這邊打開突破口。
為了趕進度，將云策也調撥過去。
將作監編外人員也能打個下手。
北啾忙得連一口茶都不吃，抬頭就看到云策唇角還未收起的苦笑，壓力讓她火氣有些大——趕工加班的社畜怨念比厲鬼都重：“給我打下手，委屈你這位云大將軍了？”
她的嗔怒只讓云策覺得享受。
他殷勤給對方遞一口糕點。
“云某能力拙劣，是怕耽誤北大匠?！?/p>
“能力拙劣？”
她不知想到什么畫面，將半塊糕點拍回去，云策張嘴便用虎齒接住。勁裝青年跟在她身后點評：“子固糖放多了，甜得有些膩口。”
“你做個人吧，何時這么促狹了？”北啾一想到鮮于堅被調去另一路兵馬之前，還得抽空揉面團做糕點伺候他師兄，便覺得云策也是不當人。多老實一人，跟誰學壞的？
“怎是我促狹欺他？”云策一邊按照北啾的數據，凝聚出一個個等比縮小的戰船零件，一邊跟她閑聊，意圖讓她松緩緊繃神經，“你是不知道子固為何去學這門廚藝。”
北啾還真不知道，抬頭看他等解答。
云策道：“去歲臨近年關，你不是有一陣子胃口不好？子固從營中下值，偶遇你干嘔不適，還以為你有了，私下與我說放心生，孩子他帶。這一套完全是學那公西仇?！?/p>
鮮于堅的邏輯很簡單。
北啾肯定放不下將作監，不可能有空閑照顧孩子，云策受云達醍醐灌頂，日后也是要沖擊二十等徹侯的，也分不出心神養育后代。二人皆是無父無母孤兒，身邊沒個長輩幫忙分擔，思來想去就他一個同門師弟能派上用場。
這事兒，舍他其誰？
再加上公西仇這兩年帶甥女不亦樂乎，鮮于堅主動代入舅舅身份。帶孩子，還是家養的叔叔舅舅用著順手放心。那陣子，鮮于堅跟公西仇走得很近，近到云策都生疑。
當時并未多想。
鮮于堅當年就是公西仇救的，二人有往來也正常，云策作為同門師兄并不會干涉。
北啾：“……”
云策無奈：“他也不想想，他師兄跟荀永安，你跟公西女君，終究是不一樣的?！?/p>
公西來是普通女子，蹉跎到年近三十，還不知能以肉體凡胎之軀跟荀定廝守多久，急于要個子嗣也情有可原。北啾能修煉，不愁壽數，一門心思掛念墨家發展、鉆研《天工開物》，不論是婚嫁還是生育都太占精力時間。
這點從云策給將作監當了多年編外，如今依舊無名無分也看得出來。北啾不急，云策也不急，修煉讓他沉迷，北啾是武道之外的意外。他終究是比先祖和恩師多份運氣。
天寬地闊，來日方長。
北啾道：“子固，先留著吧?！?/p>
現在用不上，指不定哪天能派上用場。
云策贊同：“我也是這么想的?！?/p>
北啾見他也能厚著臉皮答應下來，失笑：“你就這么給人當師兄的？沒個正形！”
云策道：“幼時在山門，子固與我最親近了，他多少次尿床不是我這個師兄半夜爬起來幫他收拾殘局？我當時的年紀也沒大多少……子固有時睡迷糊，又怕師父責罰，幾次撒謊說是我尿床了，我替他擔了多少冤枉事兒？”
自從魏壽他們開解，云策在北啾面前話多了不少，不時還會提山中幼年歲月，用冰雕出幼時模樣。云策長大后俊朗逼人，幼時也是冰雪可愛，自然能惹得北啾疼惜愛憐。
“日后他幫我分擔也是應該的。”
師兄給師弟洗了多少條尿濕的床單被褥？
師弟日后給師兄孩子洗尿布也正常。
北啾白他：“……不知羞?！?/p>
青年一臉正氣：“分明是兄友弟恭。”
也不知道康國什么風水，元老大多孤寡單身，年輕一輩沉迷修煉。云策剛聽到鮮于堅說想養育他未來子嗣的時候，他都傻眼了。
有這份精力，養自己的不行？
鮮于堅也早該談婚論嫁了。
這些年也不是沒有世家女子中意師弟，其中甚至還有品性修為都不錯的，他師弟都沒動過心思。鮮于堅認真思索：【沒想過……沒興趣……主上不也一把年紀仍獨身？】
公西一族那位大祭司勤勤懇懇跟隨，也沒見主上多給一分超越君臣之外的眼神。每次都是使喚對方辦事的時候，態度會格外熱情。
從北啾身上也可以看出——
在事業面前，男人的容貌不堪一擊。
即便俊俏貌美如師兄，不也無名無分？
云策：【主上尚有宏圖霸業未成。】
鮮于堅抬杠：【那也不耽誤?！?/p>
云策：【……你還年輕?！?/p>
鮮于堅拒絕了師兄的催婚催生，并表示自己還是更喜歡撿現成。待天下大定，師嫂愿意生了，自己給他們倆帶孩子，也算人生圓滿。
云策：【……】
二人嘴上閑聊，動作上卻配合十分默契，不多時水中便浮著一艘微縮的冰晶戰船。
若是能等比放大，一艘戰船能容千人！
當然，這艘戰船不是最大的。
“這艘被廢棄了？”
“構造不易對抗強風，容易沉?！?/p>
眾多圖紙之中，有一艘樓船可容納三千人，北啾原本想將重心放在這艘，但做了簡單數據分析便將其丟到一邊。拿來運載還能勉強用用，若用來對戰，怕是過江都困難。
云策看著冰晶戰船上的小人整齊有序模擬轉向前進等行動：“千人會不會太少？”
“是太多了，一般五百人就能操控，經過計算，士氣足夠驅動戰船，但想要形成戰斗力，仍需要輔船輔助策應，保證靈動性，否則就是一條移動笨拙的水上活靶子……”
云策指著另一艘狹長小船。
“這有什么用？”
“這是蒙沖，突襲開道用的。”
“突襲開道？”
“簡單來說就是用船去撞。”北啾根據這些圖紙，也能窺一斑而知全豹，摸索出一些西南諸國水戰的特性，“你看這幾艘也是蒙沖，船頭船尾非常特殊，弩窗和矛穴便是士兵用于對戰之地。用這些將敵船擊穿，令其沉沒?！?/p>
“這些呢？”
云策還看到有些船造型更寬。
顯然不具備沖突撞擊功能，但從結構來看，船身倒是很穩，不易被風浪卷翻沉船。
“這種是用來承載軍械，例如云梯、戰車投、石車，輔助掩護主船，策應蒙沖?！?/p>
從圖紙來看，各種功能清晰。
以康國士兵素質，上手也不難。
“水戰跟陸戰也有異曲同工之處，只是將戰場從陸地搬到了水面。訓練水軍最大的難度在于如何將戰船如臂使指，指哪兒開哪兒，沖哪兒打哪兒。戰船行動靠士兵搖槳，朝向、速度如何統一，非長年累月的默契不可成。”
而這些，恰巧就是康國擅長的。
指揮戰船更加便捷。
再無人能比秦少師更適合打水戰了。
戰船如何轉向，轉向多少角度，戰船與戰船之間如何保持距離，互相配合，他能全局掌控，指揮士兵搖漿。只要將戰場控制住了，其他士兵打仗分工跟陸地沒什么區別。
陸戰，那可是康國的強項。
盡管康國學水戰有優勢，但操作方面能簡單就盡量簡單。將作監用最短時間將所有圖紙戰船都縮小實驗一遍，挑選搭配最佳陣容。沖云策招手：“你字好看，幫我抄?！?/p>
抄一份操作說明書。