“對啊，他講話怎么不帶演講稿啊！”不僅俞弦發(fā)現(xiàn)了，臺(tái)下的年級主任曹京軍和班主任尹燕秋都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。“壞了！”尹燕秋馬上說道：“陳著這孩子平時(shí)沉默寡言的，上課回答問題都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，今天要當(dāng)著這么多人面前講話，肯定是緊張到忘記帶演講稿了。”“什么？”曹京軍一聽也有些發(fā)愁：“那怎么辦啊，幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都在前面坐著呢，不然我們把演講稿給這個(gè)同學(xué)送過去吧。”“可是我也不知道他放在哪里了呀。”尹燕秋也不由自主的揉著腦袋。陳著不是忘記帶演講稿，而是壓根就沒寫那玩意，開玩笑不是，給高中生作報(bào)告還要提前寫稿子？陳著上臺(tái)先是一句簡單的自我介紹，然后習(xí)慣性的拍了拍話筒，發(fā)出“嗡嗡嗡”的刺耳響聲。緊接著，他又把話筒拿近一點(diǎn)，不慌不忙調(diào)整到自己身高最合適的位置，然后淡定掃視操場一周，聲音洪亮吐字清晰：“各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同志們……咳咳……同學(xué)們，大家下午好！”說到這里，陳著還不自覺的停頓了一下。奇怪。為什么沒有什么掌聲？后來自己也反應(yīng)過來，原來這只是高中，不能挑三揀四要求太高。直到……陳著突然發(fā)現(xiàn)，校長賀勇居然帶頭鼓起了掌，瞧他那屁股抬一抬的架勢，似乎原來還想站起來鼓掌的。陳著這才心滿意足的繼續(xù)說道：“很榮幸啊，今天能夠站在這里和大家分享學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)呢，我認(rèn)為語文并不難，主要就是掌握以下幾個(gè)點(diǎn)。”“第一，把握重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)常識(shí)的積累……”“第二，破解難點(diǎn)，強(qiáng)化任課老師的溝通……”“第三，覆蓋盲點(diǎn)，培養(yǎng)多讀多寫的習(xí)慣……”“第四，夯實(shí)支點(diǎn)，堅(jiān)定考試必勝的信念……”手里無稿的陳著就這么侃侃而談，如同行云流水幾乎沒有停頓一下。臺(tái)下。年級主任曹京軍，看了一眼目瞪口呆的尹燕秋，有些不太確定的問道：“這就是你所說的那個(gè)沉默寡言，上課回答問題都結(jié)結(jié)巴巴的學(xué)生嗎？”“我……”尹燕秋都不知道怎么回答了。曹京軍只能站起身，半彎腰問著前排的校長賀勇：“領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)間會(huì)不會(huì)太長了，我要不要過去叫停？”“不用。”賀勇笑著擺了擺手，轉(zhuǎn)頭對尹燕秋說道：“咱們這個(gè)學(xué)生很有大將風(fēng)范啊，從他拍話筒的那一刻開始，我就感覺好像在聽教育局領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)指示。”平時(shí)無比嚴(yán)厲的“滅絕師太”尹燕秋，此刻只能擠出一個(gè)哭笑不得的神情。這時(shí)，賀勇校長突然想起一件事，轉(zhuǎn)身又問道：“咱們名校有約的名單里，原來是不是沒有陳著這個(gè)學(xué)生。”曹京軍不愧是年級主任，對于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的事情記得很清楚，馬上就回道：“沒有的，陳著以前成績不夠。我們學(xué)校的五個(gè)人是10班的孫學(xué)雍和程夢怡，11班的鄧茜、康良松和宋時(shí)微。”所謂“名校有約”就是粵東高校和各個(gè)省級示范高中聯(lián)合舉辦的一次活動(dòng)，在高考前邀請成績優(yōu)異的高中生進(jìn)校參觀半天。這樣做，一是為了完成省教育部門下發(fā)“關(guān)于開展雙高（高校高中）聯(lián)合調(diào)研活動(dòng)通知”的任務(wù)。二是高校也希望能藉此機(jī)會(huì)，展示一下自己的硬件和軟件設(shè)施，把這些優(yōu)秀生源盡量都留在本省。執(zhí)信這種高中對接的肯定就是中大了，不過因?yàn)檫@次活動(dòng)是針對全省范圍，為了避免參觀人數(shù)過多，所以執(zhí)信也只有五個(gè)名額。孫學(xué)雍、程夢怡、鄧茜、康良松、宋時(shí)微這五個(gè)人，平時(shí)成績都是屬于可以讀中大，但也可以選擇其他大學(xué)的超級學(xué)霸。賀勇校長沉吟片刻，一拍大腿說道：“讓陳著也去吧，我覺得馬院那邊應(yīng)該有教授會(huì)喜歡他。”馬院就是中大馬克思主義學(xué)院，國內(nèi)理論研究首屈一指的學(xué)院。“這……”曹京軍愣了一下：“我們名單都提交上去了啊。”“交上去又怎么樣，多一個(gè)人而已，難道中大還能不讓我們進(jìn)門？”賀勇覺得老曹這人做事是比較踏實(shí)，就是有些迂腐不懂變通。······陳著還不知道自己被加進(jìn)了活動(dòng)名單里，他侃侃而談講了20多分鐘以后，已經(jīng)完全適應(yīng)了這種環(huán)境。頗有一種“回來了，都回來了”的感覺。現(xiàn)在不僅能夠談吐自若的發(fā)言，而且還能把大家的反應(yīng)盡收眼底。班主任尹燕秋那邊，她一邊瞧著臺(tái)上，一邊和幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)在討論事情，好像和自己有關(guān)。班里同學(xué)都很驚訝，有幾個(gè)甚至湊在一起，一副“村口老太太說八卦”的縮小版。黃柏涵似乎已經(jīng)麻木了，這陣子陳著的改變越來越大，現(xiàn)在哪怕抱個(gè)孩子出來說是他偷偷生的，大黃感覺都能接受。就是宋時(shí)微好像沒什么太大反應(yīng)，哪怕牟佳雯在旁邊手舞足蹈的描述著什么。她還是平靜的凝視著主席臺(tái)，絕美面容如同寧靜的湖面，皮膚白皙如玉，如瓷器般透出淡淡的冷光，流露出一種遠(yuǎn)離塵囂的疏離與清雅。對于陳著的講話她好像恍若未聞，彷佛那就是一個(gè)透明人。除了，陳著用錯(cuò)一兩個(gè)形容詞的時(shí)候。這時(shí)，宋時(shí)微長長的眼睫毛，才不易察覺的輕輕顫動(dòng)一下。隔壁班的俞弦就要大膽多了，她和朋友一直就盯著陳著。挑染的紅色長發(fā)柔軟透亮，松松散散的披在肩膀上，精致的瓜子臉晶瑩如玉，可能是因?yàn)楸粫裉玫脑颍橆a微微泛紅。如果用一個(gè)詞來形容，大概就是“粉面桃腮”。兩人偶爾對視的一瞬間，俞弦先是瞪了陳著一眼，然后挑釁似的仰起尖尖的下巴。“等等。”旁邊的吳妤終于看不下去了：“你倆已經(jīng)快進(jìn)到在調(diào)情了嗎？”“誰和他調(diào)情了！”俞弦小嘴快人快語：“我就是覺得這人顛覆了我對好學(xué)生的印象，我一直以為這種成績的男生都應(yīng)該口笨嘴拙，沒想到他那么能說。”“那你就是對他沒感覺咯？”吳妤嬌笑著問道。“完全沒有！”俞弦歪著腦袋：“我覺得陳著這人話太多了！”吳妤吐了吐舌頭：“人家年級前十能夠上清北的，你還嫌三嫌四，這標(biāo)準(zhǔn)也真是夠高的。”“我樂意！”俞弦彎著嘴角，驕傲的說道。慢慢的，陳著的講話已經(jīng)進(jìn)入收尾階段了。原因很簡單，他發(fā)現(xiàn)有些人嘴巴在說“sha”這兩個(gè)拼音了。e……感覺不出意外是在罵自己。學(xué)生可不管你講得好不好，你他媽耽誤我上廁所（睡覺）時(shí)間，伱就是傻逼。“……最后，在這還有三個(gè)月不到的時(shí)間里。”陳著正式收尾：“希望大家牢記，舟至中流催帆競，擊楫勇進(jìn)破浪行；切記，行百里者半九十，小狐汔濟(jì)濡其尾；深記，數(shù)九寒冬臘梅開，斗轉(zhuǎn)星移把夢圓……我的講話完了，謝謝大家。”臺(tái)下爆發(fā)出稀稀落落的掌聲，反而是賀勇校長掌聲最大。年級主任曹京軍上臺(tái)宣布誓師大會(huì)暨一模總結(jié)大會(huì)正式結(jié)束，各班有序退場返回教室。這時(shí)，俞弦打算偷偷離開學(xué)校。“你又要去便利店打工啊？”吳妤在身后問道。“是啊。”俞弦轉(zhuǎn)過身，夕陽下的身形苗條纖細(xì)：“我大學(xué)學(xué)費(fèi)還沒攢夠呢。”吳妤嘆了口氣，有些心疼的說道：“等你讀大學(xué)了，一定要好好放松。”“不要！讀大學(xué)我就可以教小朋友畫畫了。”俞弦“咯咯”一笑：“萬一我以后男朋友要買車買房呢，到時(shí)我就把存的錢都給他，當(dāng)我男朋友肯定超級幸福。”“你這個(gè)川渝小妮子，那為什么當(dāng)你閨蜜這么苦啊！”吳妤假裝生氣的撓著俞弦，一直等到俞弦笑著求饒，她才一把挽住俞弦胳膊：“走吧，反正我在學(xué)校里也是睡覺，不如過去陪陪你。”“嘻嘻~”聽到閨蜜愿意陪著自己，俞弦頓時(shí)開心起來：“今晚我請你吃飯。”“不會(huì)又是泡面吧？”吳妤小臉一耷拉，苦兮兮的說道：“求求你了換成面包吧，泡面我都快吃吐了。”······（今晚8點(diǎn)左右還一章。）