名士？
大漢群臣面面相覷，以他們現(xiàn)在的身份地位，那可定都是赫赫有名之人。
但若是沒(méi)跟著劉邦起義之前，天下誰(shuí)人會(huì)認(rèn)識(shí)他們？
“大外甥！陛下在沛縣，算是臭名昭著的流氓，這算不算名士？”
樊噲大大咧咧，率先想要確定名士的范疇。
“滾蛋！你都說(shuō)了是臭名昭著，朕那時(shí)候算個(gè)屁的名士！”
劉邦怒罵一句，隨后冷哼道：“逆子，別光盯著名士不放，你倒是跟朕說(shuō)說(shuō)，你心中的選官制度！”
拔擢官員，治國(guó)利民，是大漢王朝的當(dāng)務(wù)之急。
“名士靠不住，畢竟會(huì)滋生不少沽名釣譽(yù)之徒。”
“何況，真正的名士，也并非擁有才華。”
“商山四皓那幾個(gè)老登，能有我姨父樊噲有用？”
劉盈此言一出，樊噲心中大喜，沒(méi)想到在太子心中，自己比商山四皓的地位還要高！
“我心中所想的選官制度，主要依賴考試！”
“考試？”
群臣再次費(fèi)解，劉盈則繼續(xù)侃侃而談：“我打算為大漢制定第一個(gè)五年計(jì)劃！”
“其中，這五年的選官制度，利用察舉制，畢竟目前沒(méi)有考試的標(biāo)準(zhǔn)，趁著地方勢(shì)力還沒(méi)滲透，爭(zhēng)取多招募幾個(gè)賢才。”
“其次，我要用半年到一年的時(shí)間，制定出教材，也就是考試范疇！”
“五年過(guò)后，廢察舉，興科舉，以考試為主選拔官員！”
張良聞言，不解道：“太子殿下，前五年依靠察舉，百姓們好不容易適應(yīng)了這項(xiàng)制度，你又要用考試選官，豈不令人無(wú)所適從？”
劉盈擺了擺手，一臉無(wú)所謂。
“想要做官，就得按照朝廷的規(guī)矩來(lái)！”
“我倒是想直接利用考試選官，但考試范疇都沒(méi)有，更沒(méi)有教材，你讓他們考雞毛？”
“一年時(shí)間指定教材，四年時(shí)間復(fù)習(xí)，我可太仁慈了！殊不知三年高考五年模擬？”
劉盈冷哼一聲，想起曾經(jīng)自己的高中時(shí)代，背書(shū)背到腦抽筋，只為了最后金榜題名。
“留侯方才說(shuō)了，百姓們適應(yīng)了察舉制，以地方士紳豪族的德性，肯定也已經(jīng)找到了漏洞。”
“這個(gè)時(shí)候朝廷再拿出新的制度，保證讓他們當(dāng)場(chǎng)懵逼。”
“何況復(fù)習(xí)那四年，朝廷會(huì)逐步透露出消息，只要不傻就知道該看什么書(shū)！”
群臣聞言，紛紛點(diǎn)頭，劉盈以考試選拔，的確要比察舉制公平。
畢竟地方舉薦，自下而上推舉官員，能做貓膩的地方，實(shí)在是太多太多！
考試，則是以一紙?jiān)嚲頌橹鳎幢憧脊僭傧胍灾饔^因素干涉，但答案總不能隨意更改。
群臣轉(zhuǎn)念一想，以自家子孫后代的德行，上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，興許還能有先祖之風(fēng)，重新混些軍功。
萬(wàn)一用張良那套舉薦名士的方法，除非是以臭名昭著為標(biāo)準(zhǔn)，否則自家孩子很難被舉薦！
“臣以為，還是太子殿下的方法好！”
灌嬰率先站隊(duì)，之前他屢次站錯(cuò)隊(duì)伍，這一次一定要搶先站穩(wěn)腳跟。
“還用你這廝廢話？俺早就知道了！”
樊噲堅(jiān)定不移，選擇站在劉邦一方，畢竟于公于私，他都是太子的鐵桿支持者。
“太子殿下，你這考試制度，可否說(shuō)的再具體些？”
“何況，制定出來(lái)的教材，總不能人手一份吧？”
蕭何不求甚解，他覺(jué)得劉盈所說(shuō)有搞頭，但也要聽(tīng)聽(tīng)具體規(guī)劃，才能做出判斷。
身為老丈人，在國(guó)家大事上，他也從來(lái)不會(huì)幫親不幫理。
“相父所言甚是，這教材我打算免費(fèi)發(fā)放給平民百姓。”
“什么？免費(fèi)？那要耗費(fèi)多少紙張！你這逆子，當(dāng)真不當(dāng)家，不知柴米貴！”
劉邦就差直接從龍椅上跳起來(lái)，他在政治立場(chǎng)上，的確更偏向庶民，可也不代表劉盈能夠隨便揮霍。
“阿父，不就是幾張擦腚紙，至于這么動(dòng)怒？”
“何況，印刷教材的錢(qián)，又不是從國(guó)庫(kù)里出！”
劉盈此言一出，群臣再次翹首以盼，只要錢(qián)的問(wèn)題能解決，其他的都不算問(wèn)題。
“對(duì)了，我打算出一批擁有留侯、相父，我?guī)煾缸⒔獾慕滩摹！?/p>
“當(dāng)然，這價(jià)格么，肯定更貴！”
注解教材？
劉邦冷哼道：“那豈不是，花了巨資購(gòu)買(mǎi)你這注解教材的士族，更有機(jī)會(huì)成功了？”
“歸根結(jié)底，將拔擢官員，當(dāng)成了一場(chǎng)交易，朕絕對(duì)不能同意！”
劉盈一臉嫌棄，“阿父，注解，難道非要寫(xiě)上正確答案么？”
“不過(guò)是讓留侯他們瞎幾把寫(xiě)，反正名聲在那里，我看哪個(gè)士紳豪族會(huì)不買(mǎi)？”
“這可是幫助自家孩子上岸的良機(jī)，阿父你就等著收錢(qián)吧！”
“對(duì)了，考試我打算一年一次大考，每年都有新教材的注解！”
劉邦目瞪口呆，合著一個(gè)拔擢官員的制度，算是讓劉盈給玩明白了！
一年一注解，士族就要一年一買(mǎi)！
成功通過(guò)考試還好，若是沒(méi)通過(guò)，那就要一直買(mǎi)下去！
何況世家大族，子弟頗多，如果人手一本，那賺來(lái)的錢(qián)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字！
“妙哉！”
蕭何淡然一笑：“這考試教材，便能令我大漢大賺一筆！”
“至于我等寫(xiě)些心得感悟，只不過(guò)是順手的事。”
“反正考試的時(shí)候，又并非以我等的注解為答案。”
張良此時(shí)還在思考，最終也做出了讓步。
“臣，也支持太子殿下的想法。”
“所謂五年計(jì)劃，短期之內(nèi)能讓大漢吃到察舉制的紅利，長(zhǎng)期又能夠完善考試制度，可謂兩全其美！”
有了張良與蕭何支持，群臣根本就無(wú)需過(guò)問(wèn)韓信的意見(jiàn)，畢竟人家是太子太傅，豈能有不支持的道理？
“阿父，別愣著，您倒是說(shuō)話啊！”
“若是不同意，盡管說(shuō)出更好的方法，兒臣洗耳恭聽(tīng)。”
咳咳！
眼看劉盈蹬鼻子上臉，劉邦戰(zhàn)術(shù)清嗓，隨后笑道：“盈兒，朕承認(rèn)，方才是朕聲音太大了！”
“對(duì)了，那勞什子教材，就讓張良和韓信跟你一起弄！”
“反正他們倆閑著也是閑著，總不能白吃朝廷俸祿！”
群臣見(jiàn)狀，不等劉盈開(kāi)口，已經(jīng)高呼陛下英明。
“阿父，五年計(jì)劃，除了考試之外，還涉及其他方面，還望阿父與我共同制定！”