第18章 這個(gè)班升定了，耶穌也留不住

嗯？續(xù)費(fèi)六十節(jié)？！！！

江年無(wú)語(yǔ)，不得不說(shuō)，系統(tǒng)也挺下頭的。

不過(guò)該續(xù)還是續(xù)，這錢給誰(shuí)掙不是掙。

不過(guò)今天是周二，估計(jì)今明兩天就能出成績(jī)。班主任隨時(shí)有可能做升班談話，所以不太方便請(qǐng)假。

江年打算升班結(jié)果確定了，再去健身房做做任務(wù)。

朕日理萬(wàn)機(jī)，真是操碎了心。

拿了班級(jí)第一什么體驗(yàn)，江年表示沒(méi)什么太大感覺(jué)。班上人都知道他要升班了，紛紛開玩笑說(shuō)他要飛升了。

沒(méi)有人跳出來(lái)質(zhì)疑他是不是抄的，班上人都不傻。兩天任課老師至少點(diǎn)了他十幾次回答問(wèn)題，每次都是全對(duì)。

有些單詞，班上人英語(yǔ)成績(jī)好的聽都沒(méi)聽過(guò)，江年隨口就拼出來(lái)了。短句語(yǔ)法，只要和背誦沾邊基本上露頭就秒。

除了數(shù)學(xué)、以及一些計(jì)算，江年不擅長(zhǎng)。

理綜一些記憶類的知識(shí)點(diǎn)，甚至老師一時(shí)間都忘記了。江年卻記得清清楚楚，課堂互動(dòng)隨口一答，書都不用翻。

就這個(gè)記憶水平，腦癱才會(huì)跳出來(lái)質(zhì)疑。

下午。

九月天氣燥熱，教室頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱呀吱呀的慘叫。

下午一二三節(jié)課全是理綜科目，上課的內(nèi)容是講昨天沒(méi)講完的試卷。學(xué)生困頓無(wú)比，頭一垂一垂的。

教室外起風(fēng)了，吹起窗簾亂舞。

江年也手撐著頭，思緒已經(jīng)飄到了天邊。理綜三門任課老師都知道他要升班，索性睜一只眼閉一只眼。

臨近下午放學(xué)，有個(gè)半小時(shí)的自習(xí)。

一般是自習(xí)和聽力訓(xùn)練交叉進(jìn)行，正巧今天周二，輪英語(yǔ)聽力。廣播里傳來(lái)聽力試音，教室一片翻書聲。

“江年，你等會(huì)聽力答案借我抄一下。”

“呃，好吧。”

其實(shí)他壓根不想做聽力，但為了維持一下形象，站好最后一班崗，還是勉為其難的翻開聽力書，一臉不情愿的看題目。

窗外的黃昏刺入教室，給所有趴桌上看題的學(xué)生都蒙上了一層霞光。拜晚霞所賜，連書頁(yè)都是黃黃的。

高三就是這樣，低頭是題海，抬頭班主任。

“嗯？班主任！！”

班主任在他座位前停頓片刻后道，“來(lái)辦公室一趟，有事情找你。”

江年心中稍定，暗道應(yīng)該是和升班有關(guān)的談話。于是鎮(zhèn)定自若的起身，離開座位，跟著出了教室。

他走后，座位周圍響起竊竊私語(yǔ)。

“老班找江年了，要升班了吧？”

“應(yīng)該是，考570多還不升班，換做我都升天了。”

“暑假怎么學(xué)的啊，怎么這么牛逼？臥槽，腦子怎么長(zhǎng)的，記那么多東西。”

周玉婷聽得心中煩躁，抓著筆桿的手指關(guān)節(jié)隱隱發(fā)白。她很想吼一聲，讓他們閉嘴，但還是忍住了。

在人前她不能有任何表示，否則臉才是真的丟光了。

班主任會(huì)對(duì)江年說(shuō)什么呢，應(yīng)該也會(huì)找自己談話吧。如此想著，周玉婷不由出神，聽力過(guò)了大半才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)。

她咽了一口唾沫，如果注定只有一個(gè)人升班，自己也不是完全沒(méi)有機(jī)會(huì)。

只要

辦公室。

班主任正和江年談話，先確認(rèn)了其升班的意愿。

“升班不意味著成績(jī)提高，環(huán)境的改變，人際關(guān)系、學(xué)習(xí)節(jié)奏、老師講課的偏重，這些都會(huì)影響成績(jī)。”“留在本班也不意味著成績(jī)無(wú)法提高，我們的任課老師都是碩士畢業(yè)。有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)尖子生也有.咳咳。”

“因材施教，就是俗稱的.開小灶。”

說(shuō)這么多，還是不是舍不得哥。

阿巴阿巴的。

抱歉，這個(gè)班我升定了，耶穌來(lái)了也沒(méi)用。

班主任說(shuō)了一堆，口干舌燥的，拿起枸杞保溫杯喝了一口。

“所以，你考慮得怎么樣？”

“嗯。”江年在點(diǎn)了點(diǎn)頭，在班主任一臉欣喜的表情中開口道，“升班能自己選班嗎？還是隨機(jī)分配的？”

班主任的笑容凝固了，此生再也沒(méi)有了悲喜。

你小子.真是油鹽不進(jìn)啊！

“既然你決定了，那就咳咳。”班主任清了清嗓子，既然留不住就沒(méi)辦法了，“都是分配的，你有想法？”

“能操作？”江年當(dāng)然更想去徐淺淺那個(gè)班。

最⊥新⊥小⊥說(shuō)⊥在⊥六⊥9⊥⊥書⊥⊥吧⊥⊥首⊥發(fā)！

“理論上可以，但實(shí)際上.”班主任喝水了，不說(shuō)話，“年級(jí)主任比較有辦法，我人微言輕。”

捏麻，拿捏是吧？

下午短暫的放學(xué)時(shí)間，徐淺淺食堂用飯回來(lái)，找上了江年。

教學(xué)樓亮著燈，兩人趴在走廊欄桿那聊天。

“聽云云說(shuō)，你考了573？”徐淺淺轉(zhuǎn)頭，扎了個(gè)小丸子頭，“你問(wèn)了班主任么，你升哪個(gè)班？”

“不知道，可以選的話就去你們班。”江年趴在欄桿上一臉懶散，前方暮云沉沉，“不能選的話，聽天由命。”

“選.我們班？”徐淺淺被嚇了一跳，“為什么？”

江年瞥了她一眼，隨口道。

“離你近一點(diǎn)不好嗎？”

徐淺淺聞言瞬間臉就紅了，好在暮色替她遮掩，并不顯眼。細(xì)蚊似的呢喃穿過(guò)夜風(fēng)，正好是兩人才能聽見的音量。

“別來(lái)，嫌棄。”

“切。”

第二節(jié)晚自習(xí)，周玉婷也被班主任叫了出去。

江年聞聲抬頭看了門口一眼，周玉婷正好回頭。隔著大半個(gè)教室，兩人的目光在空氣中碰了一下。

冷漠而疏遠(yuǎn)，讓周玉婷心里不由咯噔一下。

走廊里，她不由想起了班里的流傳的一句話。江年暑假受了刺激，悶頭在家看了兩個(gè)月書，才變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

周玉婷不會(huì)愧疚，只會(huì)覺(jué)得麻煩，她需要江年主動(dòng)放棄升班。

燈火通明的辦公室里，班主任重述了一遍下午的話。

“以你現(xiàn)在的成績(jī)，想要升班其實(shí)很勉強(qiáng)。即使擦線升上去了，奧賽班的班級(jí)氛圍也不一定適合你。”

“況且現(xiàn)在班級(jí)原則上只有一個(gè)升班的名額，江年比你高出四十分，他下午已經(jīng)確認(rèn)了要升班。”

“所以，你應(yīng)該懂的.”

“嗯嗯，如果江年主動(dòng)放棄呢？”周玉婷問(wèn)道。

班主任頓時(shí)語(yǔ)塞，“這個(gè)你得問(wèn)當(dāng)事人了，我并不建議你們?nèi)魏我粋€(gè)人升班，陌生的集體環(huán)境需要時(shí)間適應(yīng)。”

“我明白了，老師。”周玉婷起身道，“我會(huì)自己想辦法的，謝謝老師。”

班主任：“？？？”

(本章完)