寧寧既然決定參賽，就走到那桌子前，和美院的學(xué)生溝通后來參賽的時(shí)候。

　　那高個(gè)的美院學(xué)生不太信，勸說，“小姑娘，這里不是你玩的地方。”

　　寧寧笑了笑，沒解釋，領(lǐng)了紙就這畫板，當(dāng)場就畫了起來。

　　她低頭畫畫的時(shí)候，全神貫注，整個(gè)人都沉浸在畫稿當(dāng)中。

　　原先還吵鬧聊天的美院學(xué)生們也慢慢安靜下來。

　　鄭老師不過去上個(gè)廁所的功夫，就瞧著還真有人投畫稿，不由得來了興趣。

　　站在寧寧的背后，當(dāng)他看到她畫圖手法，以及呈現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)線條時(shí)，頓時(shí)一驚。

　　旁邊的美院學(xué)生們也跟著小聲紛紛道：

　　“她畫的不錯(cuò)啊！”

　　“我倒是覺得比起畫，她比畫更美。”

　　“我覺得咱們這次可能真的能收到大魚了。”

　　原本不過是來安州市做測驗(yàn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還不同意，若不是鄭老師一力要求，他們也不會(huì)來到安州市。

　　誰想到，開門紅。

　　寧寧畫的很快，她在右下角的位置，寫上了“燈火”署名時(shí)。

　　一抬頭就察覺到不少人把她包圍著了，她取下畫紙，試探，“收嗎？”

　　鄭老師一怔，忙點(diǎn)頭，“收！”

　　他立馬接過畫稿，當(dāng)看到全景時(shí)，他腦子里面只有兩個(gè)字鮮活。

　　她這不是畫，而是一張秋收的照片，照片上面每一個(gè)人的表情都是鮮活的。

　　那種秋收后的喜悅，辛苦，疲憊，每一種情緒都展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　“什么時(shí)間出結(jié)果？”見鄭老師長久不說話，寧寧特意問了一句。

　　“三天后，第一場初賽，會(huì)在這里出晉級(jí)名單。”

　　鄭老師完全沉浸進(jìn)去了，根本沒聽到，是旁邊的學(xué)生代回答的。

　　等鄭老師一連說了三個(gè)好字，要找人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)離開了。

　　周文宴過來幫忙的時(shí)候，就看見自己向來嚴(yán)肅刻板的專業(yè)課老師，竟然笑容滿面的，而且還朝著門口的方向望去。

　　他也順著目光看了過去，他似乎看到了一個(gè)似乎有些熟悉的人影。

　　在當(dāng)他要細(xì)看的時(shí)候，對(duì)方已經(jīng)徹底消失在拐角了。

　　周文宴壓了壓帽檐，抓著青發(fā)茬，他奇怪地問道，“你們在看什么？”

　　自己的得意門生來了，旁邊的鄭老師不由得把周文宴喊過來，“你來的剛好，來看看這幅畫。”

　　他把手里的畫遞了出去，頓時(shí)展現(xiàn)出了一副秋收?qǐng)鼍啊?br>
　　周文宴眼里閃過驚艷，“很鮮活，很——”靈氣，他絞盡腦汁，也想不出來用什么形容詞來形容才好，只能歸結(jié)于是大佬出馬了，“老師，您出手了嗎？”

　　這就是老師教他們的畫畫要畫心嗎？

　　“這可不是我畫的。”鄭老師拿著這張畫愛不釋手，“是先前紡織廠高中的學(xué)生畫的，是不是靈氣十足？文宴啊，你雖然是我的得意門生，但是論鮮活，論靈氣，你不如她，你要好好向這位燈火同志學(xué)習(xí)一下。”

　　周文宴順著鄭老師指著的方向，看著了燈火兩個(gè)字，字跡有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)像顧寧的字體。

　　但是轉(zhuǎn)念一想，怎么可能呢？

　　顧寧就是個(gè)花瓶，空有一張臉，沒有任何藝術(shù)細(xì)胞。

　　他很快就甩掉了這個(gè)念頭，恭敬地說道，“老師，我會(huì)和燈火好好學(xué)習(xí)的。”

　　……

　　第二幅畫，寧寧琢磨了許久，第一關(guān)初選，晉級(jí)沒那么難。

　　但是第二關(guān)卻是不容易的，因?yàn)槟苓M(jìn)入第二關(guān)的不是美院學(xué)生，就是有繪畫功底的人。

　　所以，對(duì)待第二副畫，寧寧還挺上心的，一連著在家嘗試了幾個(gè)版本，最后才敲定下來。

　　恰逢劉淑珍喊她出去幫忙穿針線，她就隨手把畫卷起來放在抽屜，。

　　等劉淑珍那邊的事情解決完了，她這才進(jìn)屋，拿好了東西，打算去安州市。

　　她一走，顧家又安靜了下去。

　　“這幾天，寧寧在忙什么？”趙桂花沒忍住問道，寧寧幾天不理她，她有些不太習(xí)慣。

　　劉淑珍納鞋底的手一頓，慢吞吞道，“在畫畫，說參加什么比賽。”

　　劉春花一聽，嗤笑一聲嘲諷，“瞎折騰，咱們窮人家的孩子，還學(xué)什么畫畫？”

　　趙桂花也覺得是這個(gè)理兒，他們老顧家祖祖輩輩都是地里面刨食的，不像周家能供出一個(gè)美院的大學(xué)生來。

　　對(duì)于寧寧去參加什么畫畫比賽，她也有些不贊成。

　　有這些時(shí)間，還不如在家多復(fù)習(xí)下功課，多喂喂雞好。

　　倒是顧瑤，在聽完眼里先是閃過一絲嫉妒，接著又得意地勾了勾唇，越發(fā)覺得自己先前的動(dòng)作是正確的。

　　他們口中被討論的寧寧，坐車去了紡織廠高中，一進(jìn)大門，就發(fā)現(xiàn)鄭老師他們在等她。

　　同時(shí)等她的還有當(dāng)時(shí)那些美院學(xué)生，大家齊刷刷的看著她。

　　因?yàn)椋踹x的結(jié)果出來了，顧寧的秋收?qǐng)D果然入選了，而且入選的分?jǐn)?shù)超級(jí)高。

　　所以，當(dāng)寧寧這個(gè)當(dāng)事人一出現(xiàn)，立馬被圍住了，“燈火同志，你的第二幅畫準(zhǔn)備好了嗎？”

　　一看到他們的反應(yīng)，寧寧就知道第一關(guān)過了，她笑著點(diǎn)頭，把畫給遞給鄭老師。

　　鄭老師激動(dòng)的接了過來，特別期待燈火的新畫作。

　　只是一打開，他眉頭一皺，“這——”

　　“怎么了？”寧寧偏頭看了過來，在看到畫上被烏漆嘛黑的涂鴉，掩蓋了本來的畫的內(nèi)容。

　　寧寧的臉色驟然冷了下來，“抱歉，被家里的小孩兒不小心給糟蹋了。”頓了頓，她說，“不如這樣吧，我在現(xiàn)場作一副畫，在交給您，”

　　鄭老師自然不會(huì)不答應(yīng)的。

　　于是，寧寧當(dāng)著這么多人的面繼續(xù)畫畫，這種事情一回生二回熟，次數(shù)多了也就沒什么了，她很快就沉靜在作畫當(dāng)中。

　　另外一邊，紡織廠高中的曾校長正在，接待自己的同學(xué)戚慶淵，他們都是這所學(xué)校原先的安老校長的學(xué)生。

　　后來曾魏斌留在學(xué)校繼任老校長的學(xué)校，教書育人。

　　而戚慶淵則在畫畫領(lǐng)域摸爬滾打，四十年過去，兩人都在各自的領(lǐng)域成為一屆大佬，但是見面后，卻仿佛又回到四十多年前，恰同學(xué)少年的光景，風(fēng)華正茂。

　　曾校長和戚大師兩人圍繞學(xué)校參觀，感慨萬分，兩人剛好走到校門口這里。

　　戚慶淵注意到那橫幅，不由得一愣，“學(xué)校也在收畫稿啊？”

　　曾校長還沒回答。

　　鄭老師剛好就看見了，他狠狠地揉了揉眼睛，確定自己沒看錯(cuò)后，忙不迭的跑了過去，態(tài)度恭敬，“戚先生，您怎么來了？”

　　這位是他當(dāng)初入門時(shí)，曾經(jīng)點(diǎn)撥他過一句話的國畫泰斗戚大師。

　　二十年過去了，自己已經(jīng)成了美院的老師，而戚大師早已經(jīng)成為了泰山北斗級(jí)的人物。

　　戚慶淵偏瘦，六十多歲，頭發(fā)花白，精神抖擻，對(duì)著鄭老師搖了搖頭，示意他不要出聲。

　　鄭老師瞬間安靜了下去，他不由得順著戚大師的目光看向顧寧。

　　顯然，戚先生也被顧寧的作畫給吸引了。

　　戚慶淵仔細(xì)的看著寧寧的手，小姑娘年紀(jì)不大，畫畫的手法卻極為老練。

　　而且從她畫的話就能看出來，她是寫實(shí)主義畫風(fēng)，對(duì)于線條，結(jié)構(gòu)，比例，明暗，透視，多方面都掌握的很好。

　　畫出來的作品人物尤為逼真細(xì)膩。

　　當(dāng)然，更好的是靈氣和鮮活，這兩者才是能夠成為頂級(jí)畫家的最重要的因素，這是天賦者。

　　老天爺賞飯吃。

　　戚慶淵的目光越來越深邃。

　　寧寧還不知道吸引了這么一個(gè)大佬過來，她剛收完最后一筆，就抬頭找到鄭老師，卻發(fā)現(xiàn)一群人圍著她看。

　　她一愣，問，“老師，您還要嗎？”

　　“要要要要。”鄭老師忙不迭地接過畫，旁邊那位胡子花白的老爺手里，態(tài)度恭敬，“戚先生，您先看。”

　　寧寧的瞳孔驟然一縮，這位老爺子就是，上輩子收了周文宴當(dāng)關(guān)門弟子送他上青云的國畫大師！

　　而此刻。

　　那位傳說中脾氣古怪，性格急躁的國畫大師，笑瞇瞇地看著寧寧，“小姑娘，有沒有興趣跟我來學(xué)畫啊？”

　　【作者有話說】

　　1、之前答應(yīng)了給的讀者，初遇小的加更，月寶在此奉上~

　　2、還欠所有小可愛們的好評(píng)加更，評(píng)分是大家共同努力得來的，月寶會(huì)加更回報(bào)大家噠~

　　3、讀者cloud打賞的催更符和能量飲料，以及惡補(bǔ)的菜花打賞的催更符，后面也會(huì)單獨(dú)加更的，加更后會(huì)在作話注明~

　　總結(jié)：目前月寶欠三更，月寶不怕欠賬~所以~請(qǐng)小可愛們快用，評(píng)分打賞催更來砸月寶吧~

　　愛你們~

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