“嘿嘿，我們果然沒有寫錯，我們的媽媽，就是全天下最最最好的媽媽！老師肯定也覺得媽媽特別好，所以才給了我們滿分！”

林初禾聞言眨眨眼，有些驚喜。

“什么滿分？”

兩小只對望一眼，靦腆笑了笑，還是小滿主動說起——

“今天的作文課上，老師讓寫家庭成員，我和呦呦都寫了《我的媽媽》！”

小滿一邊說一邊從書包里掏出自已的作文本，遞給林初禾。

見林初禾認真捧在手里看，還有些驕傲的挺了挺小胸脯。

小滿原本就是個愛看書、對一切都抱有熱情、好奇心，并且很愛觀察的孩子，平常寫起作文來，也都是言之有物。

不像其他同齡的孩子腦袋空空，寫起東西來空白匱乏不說，就連語序都是亂的。

加上小滿閱讀量大，各種類型的書都有涉獵，寫起東西來語言清晰，雖然有些表達還是因為年齡原因，稍顯稚嫩，但相對來說單純質樸，已經非常不錯了。

這次寫的這篇《我的媽媽》，從一件她們一起做過的小事出發，向外發散，描述她的時候用的詞語雖然簡單，但很清晰準確，甚至還有一些有反差感的細節描寫。

林初禾也是通過這篇作文才了解到，原來他在小滿眼里，是一個外人看來很嚴厲，很難接近，但其實很善良、很有耐心和愛心的人。

文中著重強調了，他的媽媽非常的優秀。

優秀到讓很多很厲害的解放軍叔叔阿姨都仰望、追趕。

別人都把媽媽當做對手，可媽媽卻善良的給叔叔姨姨打氣加油，還告訴他們提高成績的辦法。

這么厲害的媽媽，私下在家里的時候，會因為玩游戲輸了嘟嘴生氣，甚至有時候還會小小的耍一下賴皮，但被發現之后會立刻改正道歉，可愛又有趣。

看到這兒，林初禾會心一笑。

接著往下看，小滿還在作文里寫到，自已很想快快長大，這樣以后就可以也去部隊里當兵，跟媽媽一起出任務，而不是每次都看著媽媽背著行囊離開，一去就是許久……

小滿還在作文里暢想——

【如果我真的能跟媽媽一起上戰場，一定沖到最前面保護媽媽，絕不讓媽媽受一絲一毫傷害，讓媽媽永遠維持她的輕松、快樂，做一個沒有煩惱的媽媽?！?/p>

【我知道媽媽沒辦法放棄保護祖國的志向，但我也沒辦法放棄媽媽，那么就讓媽媽保護祖國，我來保護媽媽！】

【媽媽做祖國的大英雄，我來做媽媽的小英雄。】

看到這，林初禾的眼眶猝不及防的紅了，感慨的一把將兒子摟進懷里，用側臉蹭了蹭他的小臉。

“我的小英雄，媽媽現在還可以保護自已的，媽媽倒是希望你可以慢一些長大，這樣你快樂的童年還能更延長一些。”

“你希望媽媽輕松快樂的活著，媽媽也希望你能輕松快樂呀?！?/p>

在別的小朋友還在一味的模仿例文，寫什么大雨夜媽媽背著發燒的我四處求醫、大熱天我跟著爸爸媽媽下地干活這樣完全不契合自已生活實際、沒怎么動腦子的作文時。

小滿已經寫出了一篇生動形象，樸實有趣，又帶有一點個人文筆色彩的作文了。

作文題目旁邊的滿分紅批，公正客觀。

看完了小滿的作文，呦呦也把自已的作文本掏了出來，有些不好意思的看了看林初禾。

“媽媽，我的作文沒有得滿分，比小滿差一點?！?/p>

林初禾有些意外。

她記得女兒的作文寫的也不錯，只不過呦呦更偏向理性思維，平時愛看的書也大多都是科學類、數學類的書籍，不像小滿愛看文學類和歷史類。

所看書籍里的文字表達側重和文學性沒那么強，加上思維模式不同，呦呦的積累和表達能力相對弱一些。

但也不至于太差，也是可以清晰明白的敘述出內容，并且邏輯非常強的。

按理說，成績應該不會太差才對啊。

林初禾疑惑的接過來一看。

呦呦所說的“不好”，其實也只是比小滿差三分而已。

呦呦的敘述方式，比起小滿的客觀樸實，更加浪漫輕松一些。

小姑娘眼里的媽媽，是一個每次遇到危險總能想到辦法化解的人。

對她來說，就像個可以從天而降的神仙一樣，總能出現在她需要的時候保護她。

就比如上次他們一起解救小貓的時候，也是林初禾及時趕到，解決了問題，還拯救了小貓。

在女兒的想象里，林初禾就是神話傳說里救苦救難的漂亮神仙，她們也是超級幸運，成為了漂亮神仙的女兒和兒子。

前半段小姑娘都寫的輕松幽默，到后半段卻又話題一轉，和小滿所想一樣，雖然覺得媽媽很厲害，但更覺得媽媽辛苦。

她也希望能一下子變得非常厲害，保護媽媽，保護所有愛她們、喜歡她們的人。

林初禾看完，心中感慨又感動。

她伸手一把摟住兩個孩子，好好親了親她們的小臉。

雖然她每次回來都已經盡力彌補了，但總還是覺得對兩個孩子有所虧欠。

她有時候遠在外地封閉訓練的時候，也會忍不住想，兩個孩子會不會因為她沒辦法經常陪伴他們長大而覺得委屈，也會小小的怨恨她一下？

卻不想兩個崽心思如此純粹，沒有絲毫怨恨，反倒理解她對工作的熱愛，也理解她工作的重要性，對她沒有埋怨，只有心疼，甚至還想要保護她。

她到底是生了兩個多好的小天使啊！

這兩個孩子簡直就是來報恩的，小的時候受了那么多的苦，不光性格脾氣沒受影響，反而還能這么善良，這么體諒她。

林初禾又使勁親了親兩個孩子。