無(wú)論每一次副本中三年4班的結(jié)局是什么樣的，都一定會(huì)回到原點(diǎn)。
因?yàn)檎嬲慕Y(jié)局其實(shí)早已注定，被銘刻在了遙遠(yuǎn)的過(guò)往，也被烙印在了這場(chǎng)屬于黑夜的噩夢(mèng)中。
奧利弗說(shuō)完便趴在了桌子上，沒(méi)什么精神的樣子，桌面上攤開的作業(yè)本布滿了他的筆跡，一筆一畫都很認(rèn)真。
虞幸不知道這是奧利弗經(jīng)歷的第多少次輪回，因?yàn)樵谒兰艒u存在的歲月之中，像他們推演者一樣登上過(guò)這座島的人或許還有很多，總有可以完成這項(xiàng)隱藏任務(wù)的人——這任務(wù)其實(shí)還挺明顯，藏得并不深。
無(wú)限重復(fù)著絕望麻木和再一次的絕望，這樣的日子怎么看都像是在坐一場(chǎng)無(wú)限期的牢。
溫青槐發(fā)出淡淡的嘆息聲，看了一眼依舊在講臺(tái)上坐著的紅袖章班長(zhǎng)，試探性地舉了舉手：“班長(zhǎng)，你還好么？”
班長(zhǎng)的視線挪了過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣間竟然有些波瀾不驚：“什么事？”
“班里沒(méi)人了，我能申請(qǐng)免掉這次晚自習(xí)么？”溫青槐很顯然是正在利用這個(gè)微妙的時(shí)間點(diǎn)試探紅袖章學(xué)生的特殊性，“你看其他同學(xué)也沒(méi)有繼續(xù)晚自習(xí)的心情了嘛，教室一片血腥的味道，太能影響心情了，不如放我們回宿舍？”
“……”紅袖章班長(zhǎng)站了起來(lái)。
曲銜青冷清的目光跟隨著班長(zhǎng)的身影，時(shí)刻警惕著溫青槐的試探會(huì)因?yàn)橛|發(fā)到了什么他們尚未挖掘出的隱藏規(guī)律，而激發(fā)這個(gè)紅袖章的攻擊規(guī)則。
在幾道情緒不一的視線之中，班長(zhǎng)朝一旁走了幾步，站姿筆直，語(yǔ)氣平淡得像是一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人，卻像是之前聽(tīng)到有人要去上廁所時(shí)開口提醒一樣，話語(yǔ)中隱約隱藏著奇怪的善意：“我可以去辦公室向老師申請(qǐng)，但是，溫特同學(xué)，你可能會(huì)被老師懲罰。”
“不要緊，就說(shuō)是我提出來(lái)的~”虞幸在此時(shí)從容地插話，“溫特同學(xué)的名字，就不要讓老師們聽(tīng)到了吧？”
“換做是你也一樣。”紅袖章班長(zhǎng)的眼睛里倒映著滿目瘡痍，他緩慢地眨了眨眼。
“那就麻煩你試一試了，就說(shuō)是羅伊說(shuō)的。”趙謀笑著轉(zhuǎn)筆，“有什么事兒他一個(gè)人承擔(dān)。”
虞幸：“嘖。”
“可以。”班長(zhǎng)撂下一句回應(yīng)，便當(dāng)真走出教室，往辦公室的方向離去，只剩下班級(jí)里因?yàn)槿藬?shù)驟減，從而顯得十分分散的幾個(gè)活人。
麗貝卡聽(tīng)著他們的對(duì)話，終于從懵逼狀態(tài)緩和了回來(lái)，揉了揉腦袋，又揉了揉腦袋，終于確定自己看到的不是錯(cuò)覺(jué)，包括她的同桌以及經(jīng)常圍繞在她身邊的五個(gè)玩得挺好的姐妹在內(nèi)，都已經(jīng)從活生生的人變成了紅色的液體。
這是什么？
這是什么啊？
她頭腦里一片矛盾和混亂，因?yàn)楫?dāng)她想將這一切歸結(jié)于鬼影，并疑惑于鬼影今天為什么一次性殺了這么多人時(shí)，那段剛剛覺(jué)醒的記憶就會(huì)存在感十足地浮現(xiàn)出來(lái)。
是的，沒(méi)關(guān)系的，死就死了，所有人都死過(guò)不少次了……可他們不是在圣喬尼斯中學(xué)里上三年級(jí)嗎？
記憶中，她和這些并不和諧的同學(xué)一起，一直一直地停留在三年級(jí)，可是，可是去年，他們不是還坐在二年級(jí)的班級(jí)里嗎？
麗貝卡發(fā)現(xiàn)自己的存在是荒謬而悖論的，由于這種感覺(jué)太過(guò)強(qiáng)烈，她甚至都忽略了看見(jiàn)這地獄般景象時(shí)應(yīng)該產(chǎn)生的恐懼感。
“奧利弗……”終于，她想起了這一切的源頭，從座位上站了起來(lái)，顫抖著朝奧利弗走去。
趴著的奧利弗微微抬起眼睛，沉默地注視著她。
“是因?yàn)槟銌幔俊丙愗惪ǖ男７险持鴱钠渌簧喜涞降难E，骯臟而又可怖，她的手無(wú)意識(shí)地捂在脖子上，像是有些呼吸不暢，“我沒(méi)有和他們一樣消失，是因?yàn)槟阍徚宋覇幔俊?/p>
“我的記憶是假的，對(duì)不對(duì)？你知道一切，你記得一切，而且，你已經(jīng)……死了。”
她說(shuō)著說(shuō)著陷入迷茫，突然發(fā)現(xiàn)教室里的所有人都在盯著自己，陌生的轉(zhuǎn)學(xué)生們，已經(jīng)和這個(gè)班級(jí)格格不入很久的兩個(gè)戴紅袖章的同學(xué)，還有那個(gè)熟悉，卻叫不上名字的白頭發(fā)的女生……她面色慘白，雙手緊緊地攥在一起：“你們都知道？”
“我們到底是什么東西？”
虞幸其實(shí)對(duì)于晚自習(xí)會(huì)出現(xiàn)的狀況早有預(yù)料，因?yàn)樗麄冊(cè)诎滋焱瓿闪诉@個(gè)班級(jí)的任務(wù)，作為一個(gè)副本場(chǎng)景，奧利弗和副本流程的掌控者白毛女生都浮現(xiàn)于表面，那自然不可能讓這個(gè)班級(jí)就按照現(xiàn)在的軌跡發(fā)展下去。
難道從今往后，奧利弗就從被所有人欺負(fù)的地位，變成讓所有人都尷尬的地位？
這沒(méi)有道理，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴他，以及在場(chǎng)的所有外來(lái)者……如果事件圍繞著一個(gè)小boss展開，那么就只有兩種結(jié)果。
一是徹底顛覆，boss完成復(fù)仇，得到已經(jīng)墮落的扭曲心理的安慰。
二是擊碎假象，和boss有關(guān)的場(chǎng)景全部打碎重來(lái)，還原成最真實(shí)的模樣。
哪有boss的任務(wù)做完之后，仇人依舊瀟灑地在原來(lái)的軌跡上生活著，連悔過(guò)和道歉都不是真心實(shí)意，這未免也太沒(méi)有意義了。
所以，虞幸有想過(guò)整個(gè)班的人都會(huì)在今晚的晚自習(xí)消失，完成任務(wù)流程中“奧利弗的復(fù)仇”，這是必然結(jié)果中的一種，但對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)情況，他最疑惑的就是麗貝卡這姑娘怎么沒(méi)有跟著大部隊(duì)一起返廠重置。
不僅沒(méi)返廠，甚至還像是恢復(fù)了某種真實(shí)的本能，按照這個(gè)趨勢(shì)下去，今后麗貝卡也會(huì)是這個(gè)班級(jí)里特殊的角色，被賦予獨(dú)有的角色定位——簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)游戲角色，突然意識(shí)到自己存在的地方只是一場(chǎng)游戲，于是產(chǎn)生了嚴(yán)重的bug。
“今后我會(huì)怎么樣？”麗貝卡看著自己待過(guò)很久很久的教室，只感覺(jué)到完全的陌生，她突然一轉(zhuǎn)頭，有種福至心靈的感覺(jué)：
“還有你，羅伊——”
“是你們……你們到底是什么人？我又是什么人，還有班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的態(tài)度也……”
“噩夢(mèng)原諒了你，所以你記起來(lái)了。”奧利弗打斷了麗貝卡的混亂狀態(tài)，他的聲音聽(tīng)起來(lái)依舊那么虛弱而微小，“你想要的答案，其實(shí)都在你的腦子里。”
麗貝卡緊緊地抿住嘴唇。
“你會(huì)變成特殊的那個(gè)人，然后和我一樣，”奧利弗陰沉地笑了，“開始真正的永恒噩夢(mèng)。”
“你也變得和我一樣可憐了。”