當(dāng)然了，也會有一些缺德的人自已給自已加餐，從學(xué)生們的飯盒里偷偷弄些菜出來吃。

有這種膽子的背后一般也都有人，事情鬧不大，就沒有任何影響。

“哥，咱倆每天帶菜也沒數(shù)過有多少塊肉，多少塊雞蛋啥的，不會也被偷過吧？”

妹妹這么一提，蘇進(jìn)也覺得有可能。

“那要不咱數(shù)一下吧？”

蘇進(jìn)用筷子扒拉了一下碗里的菜，他碗里有11塊肉，他妹碗里有10塊肉。

中午吃飯的時(shí)候，兩個(gè)人又?jǐn)?shù)了一下，這一數(shù)可不得了，真少了，他碗里只有9塊，他妹碗里只有8塊。

阿花今天吃的是炒雞蛋，和別人家攪散了，再倒下去炒的炒雞蛋不一樣。

直接就是一個(gè)雞蛋倒下去煎定型了之后，用鍋鏟切成四份，再放點(diǎn)辣椒炒。

她的這一份有兩個(gè)雞蛋，那就應(yīng)該是8塊，現(xiàn)在只有6塊。

三個(gè)人面面相覷，阿花想去告老師又沒有用，上一次她就去辦公室和老師說了。

于老師什么都沒有說呢，其他老師就開始指責(zé)她，小孩天生怕老師，阿花害怕的哭著走了，也不敢再去跟老師說這件事情。

與此同時(shí)，于奮進(jìn)也在校長辦公室說這件事情。

那天班里同學(xué)來找他說過這件事情之后。同辦公室的幾個(gè)老師就“好心”的給他科普了一下后廚，幾個(gè)手腳不干凈的人到底是啥來頭。

門口當(dāng)保安那老頭，親家是教育局的一把手。

后廚打飯總是摔摔打打的那位阿姨，兒子是紅袖子。

于奮進(jìn)思來想去幾天，還是打算來和校長說這件事情。

主要是怕校長其實(shí)是和這些人同流合污的，那他今天來告狀，這個(gè)老師肯定是當(dāng)不了了。

回大隊(duì)之后還不知道會被村里人怎么罵呢，畢竟當(dāng)初村里這個(gè)名額也是競爭來的，競爭到手了還不好好干，把工作弄丟了，肯定會有人心里不滿意的。

但不來說吧，自已良心也過不去，想了兩天還是來了。

老校長看了他一眼，“好，我知道了，你先回去吧。”

這件事情前兩天他就知道了，是有個(gè)膽大的學(xué)生直接找到了他家，去他家門口攔住路跟他說的。

前兩天都在放假 他也沒有機(jī)會查看。今天早上去食堂溜達(dá)了一圈，正好也聽到有同學(xué)在議論這件事情，那正好到了吃飯時(shí)間，可以去食堂再打聽一下情況。

“對了，于老師吃飯了嗎？要是沒吃的話，可以跟我一起去吃個(gè)飯。”

兩個(gè)人一起攜手去食堂吃飯，在食堂不遠(yuǎn)處的花壇邊看到了三個(gè)小孩嘟著嘴不知道在說什么，兩個(gè)人靠近之后就聽見三個(gè)孩子一邊吃飯一邊吐槽菜又少了。

“好了，我們先去吃飯吧。”校長當(dāng)下并沒有發(fā)表什么言論，而是進(jìn)去自然的吃了個(gè)飯。

下午

蘇小小在內(nèi)的幾個(gè)孩子都被叫到了校長辦公室，在這兒的還有食堂打飯的阿姨和看門的大爺。

“我這邊這幾天陸陸續(xù)續(xù)接到同學(xué)以及同學(xué)家長的舉報(bào)，今天早上我也去食堂溜達(dá)了一圈，看到有兩位同學(xué)在數(shù)自已帶來的菜。

中午吃飯的時(shí)候，我又去溜達(dá)了一圈，聽到了不少同學(xué)在吐槽自已的菜少了。

張同志，柳同志，你們兩個(gè)要為自已辯解什么嗎？”

因?yàn)槭程貌挥媒o大多數(shù)學(xué)生開火做飯，只用做老師的飯，一部分在學(xué)校吃飯孩子的飯，和幫學(xué)生們熱菜，所以只有兩個(gè)人和一個(gè)專門燒火的。

燒火的那位同志接觸不到大家的飯，校長也就沒有把人叫來。

畢竟偷菜這件事情究竟是誰做的，大家心里也都有數(shù)。

張同志就是那位看門大爺，立馬就哭天抹淚的，“校長，你這可真是冤枉我了，我那么大一把年紀(jì)了，怎么可能偷孩子們的菜吃啊？

你也是知道我家的條件并不差，也不是吃不起肉，怎么會做這種事情呢？”

“校長，說這種話是要拿出來證據(jù)的。我勤勤懇懇上班工作，結(jié)果被扣上這么大一頂死帽子，我這以后的日子怎么過啊？這是在我的生命過程中扣上一個(gè)巨大的污點(diǎn)，我不接受，你們都需要給我道歉。”

打飯的柳同志說話非常的快，像是背的稿子，毫無感情。

其實(shí)大家也沒有想錯(cuò)，她還真就是背的稿子。

當(dāng)初敢這么干的時(shí)候，事發(fā)怎么說他都已經(jīng)想好了，在腦子里徘徊了也有一段時(shí)間了，說的那叫一個(gè)流利。

“小朋友們說一下，你們是怎么發(fā)現(xiàn)菜少了的？”

校長沒有和他們爭辯，而是看向幾個(gè)孩子。

“我每天都有數(shù)自已帶來的菜有多少，像是今天我家給我炒的雞蛋切了8塊，我早上來的時(shí)候就數(shù)過了，中午吃飯之前我也會數(shù)，少了兩塊。”

阿花慢條斯理的講述著。

蘇小小也講了一下自已，聽別人說有人偷菜就數(shù)了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還真少了的事情。

校長聽完之后看向兩個(gè)人，“這菜總不可能是憑空消失的，總要有個(gè)去處的。

食堂也就你們?nèi)齻€(gè)人，燒火的吳姐是從來不沾手開飯盒這種事情的，這菜少了總要有個(gè)說法的。

還有半個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)后孩子們午休就結(jié)束了，公安局的人應(yīng)該也有空兒，咱可以去那里說。”

“校長，你這可就真是冤枉人了。我親家可是教育局的大領(lǐng)導(dǎo)，說句不要臉的話，我上門打打秋風(fēng)，這子也能好過，我干啥要貪這三瓜倆棗的？”

這些話明面上是示弱討日好，暗地里的意思卻是威脅。

他親家可是教育局的一把手，就一個(gè)背后啥人沒有的禿毛校長也敢跟他你你我我的。

張大爺心里很是瞧不起，臉上倒依舊是一副示弱討好的模樣。

教書育人幾十年，老校長一眼就看出了他心里真實(shí)的想法。

“都不承認(rèn)也沒關(guān)系，能經(jīng)手這些事情的人一起去公安局調(diào)查就行。”

他也沒想著自已就能問出點(diǎn)什么，只是走個(gè)流程而已，總歸要他這邊問了，什么都問不出來，再移交給公安局那邊更合適。