今日沒(méi)有課程安排。
宿舍的門(mén)禁時(shí)間剛過(guò)，學(xué)員們就像是一群被驚擾的蜂群，翻身爬起來(lái)趕往教室練習(xí)。
一進(jìn)教室，大家就感受到了和往常不同的焦灼氛圍，那臺(tái)攝像機(jī)已經(jīng)架在了教室中間。
等會(huì)兒，學(xué)員們將要一個(gè)個(gè)走到攝像機(jī)前，完整地將主題曲《star sky》唱跳下來(lái)。
接著，所有學(xué)員考核錄制視頻將會(huì)被統(tǒng)一收集起來(lái)，交到導(dǎo)師手中。導(dǎo)師再根據(jù)學(xué)員們展現(xiàn)出來(lái)的水平進(jìn)行二次評(píng)級(jí)，重新分班。
攝像機(jī)還沒(méi)開(kāi)啟，學(xué)員們看到那個(gè)黑洞洞的鏡頭就莫名地緊張了起來(lái)，腦海里想不起任何動(dòng)作和歌詞，趕緊低下頭查看手心的小抄。
這幾日，大家每天都是兩眼一睜就開(kāi)始練習(xí)，眼睛剛閉上沒(méi)多久，就被刺耳聒噪的鬧鈴吵醒，爬起來(lái)繼續(xù)投入到無(wú)休止的訓(xùn)練中。
長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度練習(xí)，學(xué)員們練習(xí)得都快吐了，已經(jīng)到了聽(tīng)到前奏就生理性厭惡的程度。
越是臨近考核日，大家的壓力越大，經(jīng)常會(huì)有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)度不理想而被導(dǎo)師訓(xùn)哭。
一開(kāi)始周圍的練習(xí)生們還會(huì)低聲安慰這些同學(xué)，但時(shí)間一長(zhǎng)，大家也厭煩了這種無(wú)意義的負(fù)面情緒，害怕耽誤自已的進(jìn)度而選擇無(wú)視。
堅(jiān)持下來(lái)很難，放棄卻在一瞬間。
擺爛的學(xué)員變多了，他們看到其他練習(xí)生還在堅(jiān)持，自已也沒(méi)有離開(kāi)教室，但也只是找個(gè)角落位置一動(dòng)不動(dòng)，根本不想練習(xí)。
到了決定生死的時(shí)刻，這部分練習(xí)生才開(kāi)始焦慮，一邊盯著其學(xué)員的表情和動(dòng)作，一邊和旁邊的人抱怨：“哦多剋哦多剋……我完了！”
E班實(shí)力吊車尾，但進(jìn)步空間也最大，那些努力熬過(guò)這些天的E班學(xué)員已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌。
實(shí)力差還可以練，只要心態(tài)能穩(wěn)住，她們就能比前面幾個(gè)班心態(tài)差的練習(xí)生走得更遠(yuǎn)。
A班。
樸夏恩看了一眼其他學(xué)員，見(jiàn)他們沒(méi)有開(kāi)始的意思，便第一個(gè)走到了攝像機(jī)前的標(biāo)記位。
她調(diào)整好狀態(tài)，對(duì)著鏡頭鞠了一躬。
在音樂(lè)響起的剎那，樸夏恩整個(gè)人的氣勢(shì)就發(fā)生了變化，自信、飛揚(yáng)、活力。
其他幾個(gè)班的錄制也同步開(kāi)始。
前奏響起，姜淇坐在角落里縮成一團(tuán)。
她聽(tīng)不見(jiàn)伴奏和歌聲，腦海里還回想著聲樂(lè)導(dǎo)師昨天在課堂快結(jié)束時(shí)的那句話。
“所有的進(jìn)步，都是這幾天付出的汗水。”導(dǎo)師平靜無(wú)波的眼瞳突然對(duì)上她，“希望最后被淘汰的時(shí)候……你們也不要后悔現(xiàn)在的選擇。”
姜淇看著導(dǎo)師嘴角泛起的那絲詭異笑意，以及那雙毫無(wú)笑意的眼睛，心中莫名一冷，又想起之前偷聽(tīng)到的“反正她們也出不去了”的對(duì)話。
什么意思？
這幾日，姜淇被折磨得神經(jīng)都要衰弱了。
她發(fā)現(xiàn)自已的柜子被人動(dòng)過(guò)，護(hù)膚品和身體乳里面多了很多絮狀物和黑色細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。
【寢室規(guī)范手冊(cè)】第五條。
【不得擅自使用他人的東西，保管好自身財(cái)物，寢室里不會(huì)出現(xiàn)不屬于該寢室成員的物品。】
姜淇旁敲側(cè)擊地問(wèn)過(guò)其他舍友，大家都沒(méi)有動(dòng)過(guò)她的東西，也都沒(méi)發(fā)現(xiàn)多出來(lái)的那個(gè)室友。
肯定是那只混進(jìn)來(lái)的詭異做的！
它到底想要干什么？！
姜淇不知道這些東西什么時(shí)候就已經(jīng)被污染，她只覺(jué)得渾身開(kāi)始不舒服，皮膚變得異常干燥，接觸過(guò)紙團(tuán)的手掌也出現(xiàn)了針刺的痛癢感。
晚上，所有舍友上床休息，她清晰地聽(tīng)到斜對(duì)面的床鋪發(fā)出嘎吱一聲，有人從床上下來(lái)。
姜淇的床簾后，出現(xiàn)了一道扭曲的人影晃動(dòng)，床簾被一只手撩開(kāi)，冰冷的呼吸噴在臉上。
姜淇死死地抓住被子，不敢睜開(kāi)眼睛，生怕看到一張慘白腫脹的臉，還有那顆黑色的眼球。
姜淇快要被折磨瘋了。
她現(xiàn)在只想盡快逃出訓(xùn)練營(yíng)。
但如果事情沒(méi)有她想的那么簡(jiǎn)單呢？
退出節(jié)目……真的就能終結(jié)這一切嗎？
……
幾個(gè)小時(shí)后。
六位導(dǎo)師聚集在一間會(huì)議室。
時(shí)厘已經(jīng)檢驗(yàn)了十幾個(gè)唱跳視頻，并給每位練習(xí)生交上來(lái)的這份答卷進(jìn)行打分。
視頻的順序完全被節(jié)目組被打亂，導(dǎo)師們也無(wú)法預(yù)測(cè)下一個(gè)看到的會(huì)是哪個(gè)班的學(xué)員，閱卷的心情也猶如坐過(guò)山車一樣上上下下。
如果上一個(gè)是A班學(xué)員，下一個(gè)播放E班的考核視頻，雙方的實(shí)力對(duì)比太鮮明，哪怕E班學(xué)員已經(jīng)有明顯的進(jìn)步，拿到的評(píng)分也不會(huì)太高。
視頻里，YM的練習(xí)生動(dòng)作流暢自然，與音樂(lè)完美契合，仿佛舞臺(tái)就是為他們而生。
幾位導(dǎo)師郁悶的心情剛有所好轉(zhuǎn)，下一個(gè)練習(xí)生的表現(xiàn)就讓大家的心情再次跌入谷底。
當(dāng)場(chǎng)忘記動(dòng)作就算了，竟然還愣在原地不知所措，直到舞臺(tái)結(jié)束都沒(méi)有找回狀態(tài)，如果不是伴奏還在繼續(xù)，導(dǎo)師們都以為投屏卡住了。
這放在舞臺(tái)上，已經(jīng)是嚴(yán)重的事故現(xiàn)場(chǎng)了。
“這是在看小抄？哈？在舞臺(tái)上看小抄？”
沒(méi)有其他學(xué)員的時(shí)候，男歌手終于卸下了陽(yáng)光大男孩的面具，“啪”地將筆摔在桌上，聲音里透著強(qiáng)烈的不滿和失望，“這是歌詞又不是萬(wàn)字論文，五天時(shí)間都還記不下來(lái)？啊？這么沒(méi)誠(chéng)意來(lái)參加選秀干什么？把機(jī)會(huì)讓給更需要的人啊！”
女rapper冷笑連連：“要是讓這種水平進(jìn)入第二輪，觀眾會(huì)以為我們都被塞錢(qián)了吧。”
男演員也意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句，“希望節(jié)目組下次能更仔細(xì)地挑選一些好苗子。”
時(shí)厘和甘晝?cè)鲁銎娴陌察o，在資料上唰唰地書(shū)寫(xiě)，記錄下每個(gè)學(xué)員的問(wèn)題和得分。
反正她們?cè)谶@里罵得再大聲，學(xué)員也聽(tīng)不到，與其浪費(fèi)口舌，不如篩選出一些潛力股。
導(dǎo)師們看一會(huì)兒就得歇歇眼睛，低頭翻一翻手中的資料，看看還有哪些表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)員沒(méi)有上場(chǎng)，期待下一個(gè)考核視頻能帶來(lái)一些驚喜。
下一個(gè)登場(chǎng)的學(xué)員是B班宋知慧。
女rapper持續(xù)輸出的嘴巴暫時(shí)停下，職業(yè)素養(yǎng)讓她將注意力集中到了面前的女孩兒身上。
這幾日的授課，導(dǎo)師們也記住了一些有天賦且努力的孩子，宋知慧就是其中之一。
聽(tīng)打掃教學(xué)樓的保潔說(shuō)，她總是第一個(gè)到達(dá)教室，也是B班最后一批離開(kāi)的學(xué)員。
每個(gè)導(dǎo)師對(duì)她的評(píng)價(jià)都不錯(cuò)。
第一次評(píng)級(jí)，導(dǎo)師們對(duì)練習(xí)生都比較陌生，打分相對(duì)保守，宋知慧這幾日的努力她們都看在眼里，如果這次能夠達(dá)到初評(píng)級(jí)的那種水平，加上平時(shí)的表現(xiàn)分，她有機(jī)會(huì)晉級(jí)A班。
宋知慧站在攝像機(jī)前，深深地鞠了一躬后開(kāi)始自我介紹，“導(dǎo)師們好，我是宋知慧。”
熟悉又輕快的旋律響起，幾位導(dǎo)師臉上的神情從舒展到驚訝，再到皺眉不語(yǔ)。