第二天一早。
院子還灰蒙蒙的。
剛起床的陳旸,聽到堂屋外面響起“噼啪”聲,像是樹枝折斷的聲音。
他有些奇怪,朝著院子走去。
看到兩個(gè)小小的黑影,縮在院子里的一角,那“噼啪”聲就是從角落里傳來的。
“干嘛呢?”
陳旸喊了一聲。
一個(gè)黑影嚇得站了起來,另一個(gè)黑影“汪”了一聲,砰砰跳跳朝陳旸跑來。
等黑影跑近后,陳旸看清是四條腿,搖著尾巴的葉兒黃。
至于另外一個(gè)小小黑影,站在角落里一動(dòng)不動(dòng)。
陳旸走過去,看清果然是小麥花。
“小麥花,你在干什么呢?”
陳旸蹲下身,用溫和的語氣詢問。
但小麥花聽不明白,只以為自己做了什么錯(cuò)事,小手背在身后,忐忐地后退一步。
葉兒黃跑到兩人之間,狗嘴往地上點(diǎn)了點(diǎn)。
陳旸心領(lǐng)神會(huì),低頭看向小麥花腳邊,依稀看到地上散落了幾根樹枝。
樹枝有長(zhǎng)有短,斷口被人掰斷,痕跡很新。
“你從哪里弄來這些樹枝,掰斷了又想做什么呢?”
陳旸依然溫和地看著小麥花。
天色漸漸亮了起來。
小麥花依然垂著腦瓜,小嘴微微撇著不說話。
陳旸看出小麥花忐忑不安,沒再去詢問那些樹枝,只是笑著揉了揉小麥花的腦袋,然后牽著小麥花到水缸邊,打了一盆水,為小麥花洗手洗臉。
整個(gè)過程,小麥花都乖乖不動(dòng),眨著兩只大眼睛,好奇地看陳旸擰毛巾。
這時(shí),老媽和老爹也醒了。
劉淑芳走到屋檐下,看到正在給小麥花洗臉的陳旸,問道:“你們兩個(gè)小家伙吃東西沒?”
“媽,還沒開火呢。”
“哦。”
劉淑芳朝廚房走去。
沒一會(huì)兒,廚房里傳來了掰斷干樹枝的“噼啪”聲,小麥花立馬朝廚房望去。
手拿毛巾的陳旸愣了一下,轉(zhuǎn)頭朝院子角落散落的樹枝看過去,隨即反應(yīng)了過來。
他指了指廚房,對(duì)小麥花笑著說道:“去吧。”
小麥花好似聽懂了,朝廚房小跑過去。
葉兒黃也跟在小麥花身后,兩個(gè)小家伙鉆入了廚房。
陳旸擰干毛巾,將一盆水倒掉,來到廚房,看到小麥花蹲在灶臺(tái)前,好奇地盯著灶膛里燃燒的柴火。
葉兒黃在旁邊搖著尾巴。
劉淑芳奇怪地看了一眼小麥花。
看到陳旸進(jìn)來,她不解問道:“陳旸,你知不知道小姑娘在干啥?”
“她以前住的地方,沒有咱們這種灶臺(tái),她也不知道這個(gè)是干嘛用的,但我想她現(xiàn)在應(yīng)該是知道了。”
陳旸估計(jì),小麥花以為這里和山上一樣,要就地生火,所以一大早跑到外面去撿了些樹枝回來。
劉淑芳準(zhǔn)備和面蒸饅頭。
小麥花就在旁邊跟著,看劉淑芳怎么加水,怎么揉面,小小的身體充滿了求知欲。
“怎么,你要學(xué)呀?”
劉淑芳看出小麥花心思,笑瞇瞇捏了一小團(tuán)面給小麥花。
小麥花盯著劉淑芳手里的動(dòng)作,一雙小手跟著揉著面,學(xué)得很認(rèn)真。
葉兒黃也圍在廚房里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但因?yàn)閹筒簧厦Γ焕蠇屴Z了出去。
陳旸讓葉兒黃自己在院子里玩。
老爹陳援朝坐在臺(tái)階上,本來打算抽旱煙的,剛把旱煙桿掏出來,看到陳旸過來,立馬站了起來。
“爸!”
陳旸喊了一聲。
陳援朝裝沒聽到,轉(zhuǎn)身回了房間。
饅頭蒸好了,幫工的人來了。
小麥花看到院子里來了這么多外人,不肯出來,躲在廚房里啃完了饅頭。
早飯后。
院子里清凈了起來。
劉淑芳收拾廚房,陳旸領(lǐng)著小麥花出了門,去陳衛(wèi)國(guó)家里見阿龍。
阿龍正幫著陳衛(wèi)國(guó)劈柴。
小麥花看到哥哥,像小麻雀一樣沖進(jìn)院子,圍在阿龍身邊嘰嘰喳喳的。
阿龍放下柴刀,和小麥花說了會(huì)兒話。
也不知小麥花和阿龍說了什么,阿龍聽完以后,咧嘴笑了起來。
時(shí)間尚早。
陳旸打算帶小麥花去一趟牛家鎮(zhèn)小學(xué),咨詢一下小麥花上學(xué)的事。
陳衛(wèi)國(guó)也有自己的打算。
最近上山的村民不少,沒聽說有人出過事,所以陳衛(wèi)國(guó)決定劈完柴之后,帶阿龍到牛心山外圍逛逛,熟悉山里的環(huán)境。
叮囑完陳衛(wèi)國(guó)上山注意安全,陳旸領(lǐng)著小麥花朝牛家鎮(zhèn)走去。
中午,兩人來到牛家鎮(zhèn)。
陳旸找了個(gè)面館,點(diǎn)了兩碗雜醬面。
小麥花不會(huì)用筷子,下意識(shí)想用手抓面條,被陳旸阻止。
陳旸意識(shí)到,小麥花在山里長(zhǎng)大,與外面的社會(huì)很脫節(jié),有大量需要學(xué)習(xí)的東西。
他耐心教著小麥花使用筷子,分辨店內(nèi)一些物品的用途。
慶幸的是,小麥花的好奇心促使她很愿意去學(xué)習(xí),盡管最后是陳旸親手喂小麥花吃完了一碗面條。
這個(gè)過程中,陳旸體會(huì)到了一種很特殊的成就感。
像是親手在創(chuàng)作和塑造一樣事物。
他思考這種成就感的源頭。
從面館出來,朝學(xué)校走去的時(shí)候,他幡然醒悟這是一種傳授的快樂。
上一世活了一輩子,身無子女的陳旸,從未有過這種體驗(yàn)。
他緊緊牽著小麥花的手,呵護(hù)著這個(gè)獨(dú)龍族的小姑娘,從人來人往的街道上走過,指著路邊的郵箱,或者其他什么東西,嘗試讓小麥花學(xué)習(xí)辨認(rèn)。
一個(gè)真正經(jīng)歷過冗長(zhǎng)人生的人,不會(huì)有片面的情感。
陳旸想將小麥花帶下山,包含著各種考慮,可能最大的原因是小麥花長(zhǎng)得像林安魚。
這絕非出于個(gè)人喜好的抉擇。
不可否認(rèn)。
陳旸的舉動(dòng),將改變小麥花的人生。
但又何嘗不是陳旸為自己這一世的人生,增加的一次考核?
簡(jiǎn)單來說。
多個(gè)妹妹,或者多個(gè)……女兒?
不管怎么看待小麥花。
陳旸都堅(jiān)信,這個(gè)與自己沒有任何血緣關(guān)系的獨(dú)龍族小女孩,能歷練自己的責(zé)任和培養(yǎng)能力。
當(dāng)陳旸牽著小麥花往學(xué)校走去,短短的幾百米路程,陳旸思考了各種原因,更堅(jiān)定了自己決定的正確性。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”
校門外。
陳旸指著墻上的字,一一念給了小麥花聽。