我準(zhǔn)備給金老的學(xué)校進(jìn)行捐款。”
葉建國一句話，就讓金友之笑了起來。
“哈哈，葉家主，真是有錢。”
“這沒問題。”
金友之的小學(xué)，全部是自己經(jīng)營，大部分孩子也都是孤兒。葉建國能有如此善舉，金友之也很高興。
葉家人，都很重情義。
金友之覺得，這是葉建國為了感謝幫了自己。
其他人也跟著笑，趙文瑄也拍著胸脯道：“金老，我也捐款，您放心，他捐多少，我捐多少，我現(xiàn)在不差錢兒。”
趙文瑄就是為了巴結(jié)金友之，人家那是名人，皇族血脈。
葉建國白了趙文瑄一眼，但他嘴角就上揚(yáng)了。
趙老八，又上套了。
老西、王五、老刀等人看著葉建國笑容，抬頭望天了。
趙文瑄這個(gè)家伙，永遠(yuǎn)記不住，又要被老板坑了。
“哈哈，好孩子。”
金友之再次笑著，葉建國看著趙文瑄道：“捐款你也跟我比，你以為我光捐一個(gè)學(xué)校？”
趙文瑄也笑了，傲然道：“你捐多少，我就捐多少。”
“捐款給學(xué)校，沒問題。”
葉建國扭頭，就對(duì)著金友之道：“金老，你是文化界的長輩，更是我輩學(xué)習(xí)的楷模。”
金友之趕緊擺手，他一個(gè)糟老頭子，怎么能是楷模。
在有心人也眼中，金友之或許是封建余孽。
“真的，我知道，你在京城大學(xué)、華清大學(xué)、師范大學(xué)、外國語學(xué)院、科技大學(xué)等等。”
葉建國連續(xù)說出京城許多大學(xué)，這讓金友之疑惑看著葉建國。
“您幫我聯(lián)系一下，我準(zhǔn)備捐款，我要為您建立一個(gè)金友之獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。”
“等等。”
金友之愣住了，趕緊攔住葉建國道：“你要給高校捐款，還用老夫的名字？”
“對(duì)啊，您老是名人。”
葉建國繼續(xù)夸著金友之。
“我是名人，哪有什么用，我也沒錢。你捐款，用你的名字唄？跟老夫有什么關(guān)系？”
金友之瞇縫眼睛，這葉家主跟小狐貍一樣，金友之都猜不透葉建國所想。無緣無故，就給高校投錢，葉建國有錢沒地方燒嗎？
金友之要知道，現(xiàn)在的葉建國，正缺錢呢，估計(jì)他會(huì)被氣死。
缺錢，還要往外捐款。
“當(dāng)然有關(guān)系了，我有什么名氣，我就是一個(gè)企業(yè)家而已。”
“企業(yè)家？”
金友之第一次聽到這個(gè)名字，覺得商人用家？
要知道從先秦，就是諸子百家。
商家的確也在諸子百家當(dāng)中，但商家為末，最是低劣。
用了企業(yè)兩個(gè)字，反而企業(yè)家高大上起來了。
“你繼續(xù)說。”
金友之沒有拒絕葉建國，他就想弄清楚葉建國到底搞什么。葉建國再次保持笑容，給金友之倒茶道：“我捐款高校，也是為了企業(yè)發(fā)展。”
“我希望在各個(gè)學(xué)校，能夠入股他們的研究室。”
“他們的科研項(xiàng)目，我可以幫著投資。”
“嗯嗯？”
金友之有點(diǎn)明白了，葉建國是想跟高校建立合作關(guān)系。
就跟中科院那樣。
“跟高校合作，你這腦袋怎么想的？”
“學(xué)校研究的課題，如果對(duì)你有利，你會(huì)進(jìn)行投資，然后開發(fā)出產(chǎn)品，或者是一種新型的行業(yè)，是吧？”
“獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，更能讓學(xué)生們感激你，將來可以加入你的企業(yè)？”
“產(chǎn)品你也要，人你也要？”
金友之很快想清楚了，葉建國保持燦爛笑容。
“差不多吧。”
金友之真想說，葉建國絕對(duì)的厚臉皮。
趙文瑄在旁邊聽著一愣愣的，他覺得真沒有這個(gè)必要。
這種捐款和投資，那需要好多年才能見到利益。
“你多開發(fā)個(gè)樓盤都出來了。”
“沒這個(gè)必要。”
“你懂個(gè)六啊。”
葉建國白了趙文瑄一眼，他這種布局，前期就是捐款，可當(dāng)入股那些課題組，葉建國會(huì)得到更大的回報(bào)。
未來是地產(chǎn)的，也是科技的，更是信息自動(dòng)化的時(shí)代。
甚至他們的背后，更是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。
葉建國跟高校的合作，也是三十三重天的計(jì)劃之一。
現(xiàn)在三十三重天，已經(jīng)逐漸開啟出：醫(yī)藥、服裝、地產(chǎn)、學(xué)院、金融、投資、飲料、科技、化工、新聞、體育器械、海運(yùn)。
葉建國更看重是未來，高校的投資就是未來。
金友之沉吟一下，看著葉建國認(rèn)真樣子道：“你用老夫之名，幫你運(yùn)作高校計(jì)劃，老夫同意了。”
“金老，真的？”
葉建國還想多跟金友之解釋呢，沒想到金友之反而同意了。
“自然是真的。”
“不過，老夫也得提醒你，你這個(gè)企業(yè)家，想要發(fā)展，最好還是多學(xué)習(xí)。其實(shí)你也可以去這些高校去學(xué)習(xí)。”
“小葉，你得有文憑。”
金友之是希望葉建國越來越好，相當(dāng)年葉青云可是高才生，還出國留學(xué)。
葉建國是從大山中走出，自身學(xué)歷差許多。
葉建國聽到金友之這么說，眨巴下眼睛。
金友之剛要去解釋，去勸葉建國。
“您老說得對(duì)，回頭我函授一個(gè)文憑。”
“如果有夜校，我也去上課。”
“咱們努力學(xué)習(xí)，天天向上。”
葉建國知道學(xué)習(xí)的重要性，金友之提醒很對(duì)，他是有前世記憶，但更多是經(jīng)商，對(duì)于其他層面的知識(shí)儲(chǔ)備，葉建國是不夠的。
“說得對(duì)。”
金友之開心笑了，葉建國能夠知道自己的短板，那就說明葉建國能聽進(jìn)去勸。
人啊，最重要就是聽勸。