這位先生，你有什么事嗎？”老專家的語氣還算客氣。
“專家，您剛才的揭裱手法，有點問題。”
一句話，讓全場嘩然。
周圍的游客都用一種看傻子般的眼神看著陳宇。
“這人誰啊？瘋了吧？”
“敢質疑故宮的專家？他以為他是誰？”
“就是，人家吃這碗飯吃了一輩子了，輪得到你一個毛頭小子來指手畫腳？”
直播間的彈幕也炸了。
“臥槽，宇神這是要干嘛？”
“別啊宇神，這個領域可不是開玩笑的！這可是頂級專家！”
“完了完了，感覺要翻車了……”
那位被稱作錢專家的老人，眉頭也皺了起來。
他一輩子浸淫在文物修復領域，還從未有外行敢當面這樣質疑他。
但他涵養很好，沒有立刻發作，只是耐著性子問：“哦？有什么問題？我倒是很想聽聽這位先生的高見。”
他的語氣雖然客氣，但那份骨子里的傲氣和不以為然，誰都聽得出來。
陳宇走到操作臺前。
江芷云跟在他身后，臉上看不出什么表情，但握著手袋的指節微微泛白。
她相信自己的丈夫，可眼前的陣仗，饒是她這位見慣大場面的總裁，也不免有些心懸。
直播間里，彈幕幾乎要將屏幕徹底淹沒。
“完了，主播托大了！”
“宇神，快道歉啊！這不是你擅長的領域！”
“錢老可是國寶級修復師，上過國家臺專題報道的，這年輕人太狂了！”
錢專家的臉色已經沉了下來。
他一生修復過的國寶級文物沒有一百也有八十，被一個連名字都不知道的年輕人當眾指責手法有問題，這簡直是奇恥大辱。
他壓著火氣：“好，那我洗耳恭聽。請你指出，我的手法，哪里有問題？”
他特意加重了“我的手法”四個字，像是在提醒陳宇，他質疑的是誰。
陳宇仿佛沒聽出他話里的刺，目光落在畫心的撕裂處，語氣依然平淡：
“您揭裱的動作很穩，但忽略了對撕裂邊緣纖維的預處理。
這種紙張歷經數百年，纖維已經非常脆弱。
直接揭開，肉眼看不見的微小纖維會斷裂、脫落。
后續無論用什么漿糊，都不可能完美彌合，強行托裱，接縫處會產生永久性的應力集中點，幾十年后，還會從這里再次開裂。”
他說的每一個字都清晰無比，而且全是專業術語。
錢專家臉上的不屑和傲慢，悄然凝固了。
他……他說的是對的。
這是業內最頂尖的一小撮人才會深入研究的課題——文物修復后的遠期損害評估。
但這小子是怎么知道的？
這需要大量的實踐和長期的觀察總結，絕不是看幾本書就能懂的。
“那你倒是說說，該怎么處理？”
錢專家下意識地追問，語氣已經從質問變成了探討。
陳宇沒有立刻回答，而是看向工作人員，問道：“有紙漿、極細的蠶絲線和一根最細的繡花針嗎？”
工作人員面面相覷，不知道該不該聽他的。
錢專家愣了一下，隨即揮了揮手：“去，按他說的拿來！”
很快，東西備齊。
陳宇戴上一雙薄如蟬翼的乳膠手套，拿起那根細如牛毛的繡花針。
直播間的鏡頭立刻拉近，對準了他的雙手。
所有人都屏住了呼吸。
只見陳宇用針尖，極其輕柔地蘸取了一點點特制的紙漿，然后，他沒有涂抹，而是將針尖探入畫心撕裂處的縫隙中。
他用針尖為引導，將那些肉眼幾乎無法分辨的斷裂纖維，一絲一絲地重新理順、對齊，再用微量的紙漿進行黏合固定。
這還不算完。
最令人頭皮發麻的一幕出現了。
他拿起那根幾乎看不見的蠶絲線，以一種無法理解的手法，順著紙張本身的纖維走向，在撕裂的背面，進行了一種類似微創縫合的操作。
那不是簡單的縫補，更像是一種編織。
他將蠶絲線完美地融入了紙張本身的纖維結構里，形成了一張看不見的“網”，將脆弱的撕裂處牢牢鎖住。
整個過程不到三分鐘。
當陳宇放下針時，原本猙獰的裂痕，已經奇跡般地消失了。
不，不是消失，而是彌合了。
畫作上只留下一道淡淡的、幾乎可以忽略不計的痕跡。、
仿佛這幅畫生來便有這樣一道淺淺的紋理。
“這……這是……”
錢專家一把推開老花鏡，整個人幾乎要趴在案子上、
“這是失傳了的‘絲織續裱法’！不可能！這門手藝在明末就失傳了！你怎么會？！”
全場死寂。
直播間里，那群剛才還在嘲諷陳宇的觀眾，此刻彈幕都停滯了。
過了足足十幾秒，才有人用顫抖的手打出一行字。
“我……我剛才看到了什么？神仙嗎？”
“這不是修復，這是逆轉時間吧？！”
“宇神，收下我的膝蓋！我收回剛才的話，您不是狂，您是真牛逼！”
陳宇摘下手套，云淡風輕地笑了笑：“錢老先生過獎了。這其實算不上什么正經手藝。”
錢專家猛地抬頭看他，眼神里全是狂熱和不解。
陳宇慢悠悠地解釋道：“這門手藝，最初不是用來修復文物的。
而是清代一些頂級的造假大家，為了偽造‘無瑕’的古畫，專門研究出來彌補失誤的偏門技巧。
他們會故意把一幅新畫做舊、撕裂，再用這種方法修復，偽裝成歷經滄桑卻保存完好的傳世名作。
可惜，路子太野，登不上大雅之堂，慢慢就沒人會了。”
這番解釋，讓在場的所有人，包括錢專家，都聽得目瞪口呆。
用造假的法子……來修復國寶？
這思路，簡直是天馬行空，離經叛道！
可偏偏，效果好得不可思議！
錢專家愣了半天，最后長長吐出一口氣，對著陳宇，鄭重地鞠了一躬。
“先生大才！是我坐井觀天了。今日一見，勝讀十年書！還請先生不吝賜教！”
這位國寶級的專家，此刻像個小學生一樣，眼神里充滿了對知識的渴望。
陳宇笑著擺了擺手：“賜教不敢當，互相交流。這門手藝的關竅，我會整理一份文字材料，回頭再發給您。”